Создание книги на занятиях внеурочной деятельности по «Социокультурным исто. Работа №5786

Создание книги на занятиях внеурочной деятельности по Социокультурным истокам
Вот уже несколько лет в начальных классах ведется такой предмет в рамках внеурочной деятельности, как Социокультурные истоки. Главными целями программы являются:
Присоединение учащихся и их семьи через совместную деятельность к единым социокультурным ценностям.
Активное освоение социокультурных категорий.
3. Развитие целостного восприятия, чувственной сферы, элементов мышле-ния, управленческих и коммуникационных способностей. Развитие мотивации учащихся к самосовершенствованию и самоутверждению.
На занятиях по данному курсу происходит присоединение не только детей, но и родителей к прошлому опыту, переосмысление настоящего опыта и развитие способности ориентироваться на будущее.
И главным социокультурным результатом для учащихся начальной школы является создание своей ПЕРВОЙ КНИГИ.
Уже с первых занятий в первом классе дети начинают работать над своей ПЕРВОЙ КНИГОЙ, создают её первую главу Здравствуй, школа! Такой увлекательной работой они будут заниматься все четыре года, и по итогам начальной школы созданная Книга может стать главным результатом социокультурного развития каждого ребенка. Возможно, первую книгу дети будут любить и помнить всю свою жизнь , а яркие образы, мудрые мысли и главные выводы из этой Книги они смогут предать следующему поколению.
Такую работу начали вести в прошлом году и мы. Уже на первом занятии я поставила перед детьми цель : Предлагаю написать свою книгу. Это будет добрая и мудрая книга о нашей жизни, о светлом мире наших любимых слов, мыслей, образов — мир Истоков, дар добра и любви! И ребята с большим интересом восприняли каждое из заданий, а в создание книги включились и родители. После изучения определенной темы , детьми совместно с родителями заполнялась отдельная страница книги. В первой книге получилось 9 страниц.
Так, первая страница называлась Здравствуй, школа! Здесь можно было нарисовать или рассказать о своем первом школьном дне. Но так как в тот момент первоклассники еще не умели писать,, то они просто наклеили фотографии с 1 сентября.
Вторая страница называлась Радуга дружбы . На ней дети нарисовали радугу или букет с именами своих друзей и для каждого друга они написали добрые слова., например : Стас — желаю побед в спорте! или Диана — будь всегда веселой !, или Герман — желаю стать отличником ! и т.д. , причем все пожелания были только положительными, чистыми и искренними.
Третью страничку дети заполняли после изучения темы Родители. Здесь ребята рисовали или приклеивали фотографию своих близких людей. А некоторые даже составили родословное древо.
На четвертой страничке вспомнили дети Семейный праздник и подготовили пожелания к празднику.
А вот на следующей страничке первоклассникам и их родителям предлагалось
поразмышлять над словом Жить : что оно обозначает, как его можно понять. Дети к этому времени уже научились писать, и поэтому сами записывали свои мысли. Приведу некоторые примеры :
Жить — это любить и радоваться жизни, учиться, работать, дружить, заниматься важными для тебя делами, быть полезным, познавать мир и ценить каждое мгновенье, ведь жизнь прекрасна!
Человек живет для того, чтобы приносить пользу другим людям,
После изучения образа родины, каждый ребенок на страничке своей книги показал, а что значит Родина для него, как он её себе представляет.
Есть в программе такая тема Образ защитника Отечества , которая актуальна во все времена и для всех поколений. Итогом изучение этой темы стала еще одна страница Первой книги.
Ну и, конечно, мы не забыли о Великом празднике , Дне Победы . Детки нашего класса искали информацию о героях-земляках, чьими именами были названы улицы родного города . О герое ребята рассказали на восьмой страничке Книги, которая называлась Истоки Великой победы!.
Первую главу книги мы с детьми и родителями написали в прошлом году, когда мои ученики были в 1 классе, но и в этом учебном году на уроках Истоки у нас продолжается работа над второй главой книги, которая называется уже Мой жизненный путь. В этой главе будет уже 15 страниц, где дети больше размышляют, думают и творят. И такая работа вызывает у детей огромное удовольствие
Такая творческая работа , как создание книги, очень сближает членов семьи, сближает семью и школу, сближает детей внутри класса.