Нестандартное оборудование для двигательной активности детей. Работа №5797

Нестандартное оборудование для двигательной активности детей

МБДОУ д/с №23г. Белгород

Маковеева Светлана Владимировна

Греховодова Татьяна Анатольевна

Современный мир трудно представить без компьютера, телевизора и прочих гаджетов, а это сказывается на здоровье людей, а особенно детей. Вырастить здорового ребенка – вот самое главное, что необходимо сделать взрослым, которые его окружают. Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности.

Основной задачей дошкольных учреждений является оздоровление, обеспечение разностороннего физического развития ребенка. Детский сад создает условия, в соответствии с ФГОС ДО, которые позволяют в полной мере заниматься оздоровлением дошкольников. Это закаливающие процедуры в группах, дыхательная гимнастика и точечный массаж, утренняя гимнастика, гимнастика после сна, физкультурные занятия и бассейн, спортивные праздники и развлечения.

Не секрет, что дома дети большую часть времени проводят в статическом положении за столами, у телевизора и т. д. Новое спортивное оборудование - это всегда дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы с детьми.

Многообразен и непредсказуем мир вещей, способных обрести вторую жизнь благодаря творчеству выдумке и умелым рукам. Не одно поколение использовало для реализации своих фантазий катушки, пробки, спичечные коробки и др.

На смену исчезающим бытовым любимцам были выбраны современные предметы, которые привлекают необычными формами и материалами, из которых они сделаны: футляры от «киндер-сюрпризов», пластиковые бутылочки, баночки из-под йогуртов, крышки от пластиковых бутылок и т д. Эти, бесполезные на первый взгляд предметы превратились в забавные игрушки и пособия для выполнения различных упражнений.

Главной задачей является приобщение детей к здоровому образу жизни, развитие творчества, фантазии при использовании нетрадиционного оборудования, воспитывать бережное отношение к своему здоровью через чтение детской литературы.

Этого можно достичь только включая в работу такие формы как: спортивные соревнования, игры, эстафеты; беседы; чтение рассказов, стихов;

дыхательная гимнастика; дидактические игры; пальчиковая гимнастика: подвижные игры; организация детского творчества на тему: «Спорт и я!»; гимнастика пробуждения; ходьба по массажным коврикам.

Все упражнения и игры следует проводить в свободном темпе без принуждения.

Проводимые мероприятия, нацелены на функциональное совершенствование детского организма, на повышение его работоспособности, создают условия для того, чтобы дети росли здоровыми. Применение нестандартных пособий вносит разнообразие в физические занятия и эффекты новизны, позволяет шире использовать знакомые упражнения. Нестандартное оборудование объединяет физкультуру с игрой, что создает условия для наиболее полного самовыражения ребенка в двигательной деятельности. Использование ярких цветных пособий повышает у детей интерес к занятиям, придает им необходимую эмоциональную окраску. В результате проведенной работы у детей и их родителей появилась правильная ориентация на здоровый образ жизни. Сформировалась потребность заниматься физической культурой и спортом, и представление о том, как это может быть весело и увлекательно. Следовательно, сотрудничество с семьей является еще и одним из важнейших условий физкультурно-оздоровительной работы.