Компьютерная поддержка уроков технологии. Работа №5826

Компьютерная поддержка уроков технологии
Одно из основных направлений работы нашей школы – внедрение компьютерных технологий в учебный процесс. В настоящее время 10 учебных кабинетов, и школьная мастерская в том числе, оснащены компьютерами, которые объединены в локальную сеть с выходом в Интернет. С третьего класса учащиеся занимаются информатикой, поэтому на уроках технологии у них не возникает особых трудностей, связанных с работой на компьютере. В течение нескольких лет мной формируется банк данных для занятий по технологии. С этой целью в компьютере заведены папки: Методическая копилка, Учебная мастерская, Основы проектной деятельности, Технология обработки ткани, Художественная обработка материалов, Внеклассная работа, Тесты по технологии. В Методической копилке содержатся рабочие программы по технологии, календарно-тематическое планирование. Здесь же хранятся критерии оценки знаний и умений по технологии, материалы по охране труда, выступления учителей технологии на семинарах и конференциях. В папке Учебная мастерская находится паспорт школьной мастерской, в который входят типовой перечень учебно-наглядных пособий и учебного оборудования мастерской, перечень наглядных пособий, инструкции по технике безопасности при кулинарных работах, работе с тканью, вязании, вышивании, план оборудования мастерской, график ее занятости. В папке Основы проектной деятельности хранятся пособия для учащихся Проектирование швейного изделия, Материалы для оформления проектов, лучшие детские проекты. В папке Технология обработки ткани находятся материалы по технологиям изготовления швейных изделий, об инструментах, приспособлениях и оборудовании для изготовления швейного изделия, презентации Технология изготовления фартука, Технология изготовления ночной сорочки, Технология изготовления прямой юбки. В папке Художественная обработка материалов (вязание, вышивка, лоскутная техника) хранятся инструкционные карты, которые используются на уроках в качестве раздаточного и иллюстративного материала. В папку Внеклассная работа помещены программы кружка Кулинария и здоровье, Волшебный клубок, содержащие пояснительную записку и тематический план. В папке Тесты по технологии находятся тестовые задания и ответы по технологии обработки пищевых продуктов, элементам машиноведения, санитарно-гигиеническим требованиям и правилам техники безопасности.
На уроках технологии в 5-8 классах использую программное обеспечение: Учимся поварскому искусству. Самара, IBT International, 1996 в 5 классе при изучении тем Состав пищевых продуктов, Блюда из яиц, Блюда из овощей; в 6 классе – Физиология питания, Блюда из рыбы; в 7классе – Блюда из мяса, Изделия из теста. Программное обеспечение Учимся шить. Самара, IBT International, 1996 использую в 8 классе при изучении тем Материаловедение, Поузловая обработка. Программное обеспечение Учимся парикмахерскому искусству. Самара, IBT International, 1996 использую в 5 классе при изучении темы Уход за кожей, волосами, в 6 классе при изучении темы Технология укладки.
При объяснении нового материала и проведении практических работ по разным разделам программы Технология я использую компьютерные программы Excel, Paint, Word, PowerPoint, Photoshop. Работа с ними по силам даже начинающим осваивать компьютер.
Электронные таблицы Excel можно применить для создания схем и рисунков для вышивки крестом. Для этого необходимо создать сетку на рабочем листе для выполнения схем, которая имитирует канву, выделив столбцы, задав их размер, выделив строку, задав ее размер. Сетку сохранить. Создать рисунок с помощью цвета заливки каждой выделенной ячейки (клетки) по схеме. Компьютерные технологии помогают расширить творческие возможности детей. Ученические проекты выполняются с использованием компьютера и подкрепляются компьютерными презентациями, которые упрощают защиту, делают ее более интересной и красочной. Итог – призовые места на районных, областных, всероссийских конкурсах.
Графический редактор Paint используем на занятиях при изучении тем Моделирование фартука, ночной сорочки и для создания эскизов изделий, расписанными способом холодный батик. Сначала на бумаге карандашом делают набросок, а затем в графическом редакторе инструментом карандаш и кисть рисуют контурный рисунок, который раскрашивают инструментом заливка. Необходимо обратить внимание учащихся на то, что технология заливки краской отдельных фрагментов рисунка и на ткани, и с помощью инструмента заливка на экране не допускает наличия разрывов контуров окрашиваемых фрагментов. Но на экране монитора исправить ошибки гораздо проще. Готовый эскиз распечатываем на принтере, он может быть использован для выполнения панно.
С использованием новых информационных технологий повышается эффективность эстетического воспитания.