Методы взаимодействия в работе с семьями воспитанников.. Работа №5908

МЕТОДы ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В РАБОТЕ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ

Формирование личности ребенка в дошкольный период во многом зависит от сотрудничества детского сада с семьей.

Присутствие родителей в ДОУ во время адаптации помогает детям быстрее и легче привыкнуть к условиям детского сада, а мамам получить практические навыки по развитию у них самодеятельности, укреплению здоровья, организации совместных игр. Установление контактов – уже залог успешного взаимодействия с семьёй. При составлении плана мероприятий с родителями учитываем их замечания и предложения, высказанные в анкетах и опросниках. Изменилась форма проведения собраний: собрания в виде бесед за круглым столом, располагающие к откровению и обмену опытом, собрания, соведущими которых являются воспитанники и их родители, на темы: «Знаете ли вы своего ребенка?», «Игры наших бабушек», «О здоровье всерьез», «Детский рисунок-ключ к внутреннему миру ребенка», «Учите ребенка чувствовать» и т. д.

Наряду с традиционными формами работы: консультациями, беседами мы обратились к народной педагогике, способствующей эффективному общению с родителями. Включение фольклора в повседневную жизнь детского сада, во все виды деятельности и привлечение родителей к участию в воспитательно-образовательном процессе позволило нам выявить потенциальные возможности каждой семьи. Среди мам, пап, бабушек и дедушек оказались прекрасные исполнители русских народных песен и частушек, замечательные танцоры и музыканты, народные умельцы. Родители не только участники Дней открытых дверей, праздников, досугов, но и активные помощники в оснащении процесса: изготовление русских народных костюмов, кукол для театрализованной деятельности. Родители, старшие братья и сестры с удовольствием принимают участия в совместных познавательно-игровых мероприятиях, таких как: «Физкультурный досуг» по пожарной безопасности», «Азбука безопасности», «В гостях у Масленицы», «Папа, мама, я-спортивная семья», «Лучшая поделка из природного материала», «Конкурс дачного урожая».

Хочется отметить, что увлечение детей и взрослых изготовлением персонажей и игрушек для кукольных театров привело к созданию домашних театров. Во многих семьях торжества и дни рождения не обходятся без спектаклей, а общие интересы побуждают к меж семейному сближению.

В течение года вместе с педагогами и родителями воспитанники старшей группы лепили игрушки из глины теста, расписывая их по мотивам народных промыслов, делали сувениры и поделки из природного материала.

В организации совместных с родителями походов и экскурсий на природу, прогулок по улицам города, к памятнику погибшим войнам, встреч с ветеранами и многих других запланированных мероприятий немаловажная роль родительского комитета.

Трудно работать с семьями наших родителей, не всегда удается достичь взаимопонимания, привлечь к активному участию в жизни детского сада отдельных мам и пап. Только доброжелательные, доверительные взаимоотношения помогают в нелегком педагогическом труде.

Практика доказала, что мы еще не полно используем возможности родителей, а значит, надо искать новые перспективные формы и методы в работе с семьей, укреплять творческий союз педагогического коллектива и родителей.

Таким образом, при подготовке детей к школе воспитателями осуществляют индивидуальный подход к детям с учетом особенностей каждого ребенка, проводят классические, комплексные, тематические, индивидуальные занятия с использованием инновационных форм и методов работы, новых педагогических технологий.