Метотическое пособие "ЗДОРОВЯЧОК". Работа №5909

Дидактический пособие «ЗДОРОВЯЧОК».

В нашей группе в ходе проекта «Быть здоровыми хотим», мы столкнулись с тем, что детям тяжело было выполнять различные физические упражнения по речевой инструкции. В то время, как отражённо (по показу педагога) дети выполняли упражнения хорошо.

Нам пришла идея создать индивидуальные карточки для включения у детей зрительного анализатора.

На начальном этапе мы сделали карточки со схематичным изображением человека в движении (утренняя гимнастика) по количеству детей.

Знакомство детей с ними произошло, прослушав логосказку «Новый друг

ЗДОРОВЯЧОК».

Изначально использовали эти карточки для выполнения заданий методом наложения.

Следующий этап – дети выполняли задания по образцу, используя индивидуальные карточки. При этом учитывались индивидуальные возможности каждого ребёнка и соблюдался основной принцип «от простого к сложному».

Используя систему карточек-схем на индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятиях, а так же в свободное от занятий время, мы сделали вывод, что карточки-схемы интересны детям. Поэтому решили расширить их использование многофункционально.

Так появились

И

гры-задания:

«Найди пару»,

«Найди такое же движение»,

«Найди противоположное движение»;

Игры-соревнования: «Чья команда быстрее выполнит движения по карточке-схеме»;

Игра на развитие зрительного внимания «Весёлая гимнастика»;

Речевые игры с

оречевлением

всех движений;

Игры на развитие внимания

«Не зевай, то, что видишь – выполняй!»,

«Не зевай, то, что слышишь – выполняй!».

Логосказка Автор: учитель-логопед группы С.А.Крайнова.

«Новый друг – ЗДОРОВЯЧОК»

Мальчик Дима очень любил ходить в детский сад. В группе у него было много друзей. Дима охотно рисовал, лепил, пел. А на занятиях по физкультуре он никак не мог запомнить, что, зачем надо делать. И не успевал вместе со всеми детьми выполнять упражнения. И это огорчало Диму.

Вечером папа забирал Диму из детского сада.

– Что ты такой грустный, сынок? Что случилось, расскажи.

И Дима рассказал папе о том, что не очень любит физкультуру, потому что не всё у него получается, как у всех ребят.

– Это не беда! – ответил папа. – Я, когда был маленьким, тоже не сразу всему научился. Без силы, ловкости, выносливости не будет крепкого здоровья. А здоровье нужно всем: и большим, и маленьким. Не зря в народе говорится: «Кто спортом занимается, тот силы набирается», «Смолоду закалишься, на весь век сгодишься».

– Я помогу тебе, – продолжил папа, – и ты сможешь всё преодолеть!

Вечером папа с Димой занимался спортивными упражнениями. А что бы Дима лучше запомнил эти упражнения – папа нарисовал сыну на альбомном листе весёлого человечка в движении.

– Сынок! Я скоро уеду в командировку, а ты не забывай заниматься нашими упражнениями. А помогать тебе в этом будет человечек, которого я тебе нарисовал. Папа пожелал сыну приятных снов и ушёл.

Мальчик Дима заснул, а во сне к нему пришёл знакомый человечек. Он с улыбкой посмотрел на Диму, ловко запрыгнул к нему на подушку и весело произнёс: «Физкульт привет!»

Дима удивлённо спросил: «Кто ты? Как тебя зовут?»

Человечек ответил: «Все дети зовут меня ЗДОРОВЯЧКОМ. Хочешь, я стану твоим новым другом?»

– Хочу! Хочу! – радостно ответил мальчик Дима. – Друг всегда понимает и выручает. А ты, Здоровячок, поможешь мне?

– А в чём проблема, малыш?

И тогда Дима поведал новому другу, что никак не научится выполнять ловко и быстро различные спортивные движения.

– Конечно, я сумею тебе помочь, мой новый друг! Давай прямо сейчас и начнём заниматься. Делай, как я! Смотри и повторяй!

Здоровячок показывал, а Дима старательно выполнял упражнения.

Теперь, каждый вечер, засыпая, Дима надеялся, что и сегодня придёт его новый друг – учитель Здоровячок. Так продолжалось целую неделю. Диме было интересно заниматься со своим другом и он многому научился у него. Теперь он с удовольствием и радостью занимался физкультурой, его движения стали точными, и он успевал выполнять упражнения вместе со всеми детьми.

Воспитатель похвалила Диму: «Никто не помогал тебе, ты сам справился! Молодец!»

Дима радостно улыбнулся, потому что он точно знал, кто его выручил и помог.

А когда папа вернулся из командировки, он увидел, что его сынок стал весёлым и бодрым. А ещё в комнате сына появилось много новых рисунков.

– Дима, кто этот человечек? – спросил папа.

– Это мой новый друг – Здоровячок, он мне полюбить

физкультуру.

Папа ласково обнял сына и с улыбкой сказал: «Какой

ты у меня молодец! Настоящий МАЛЫШ-КРЕПЫШ!»

Вот какой он – дружок ЗДОРОВЯЧОК!

С ним можно весело играть и даже выложить из палочек.