«Мыльные пузыри». Работа №6014

Исследовательская работа для средней группы

Тоноян Ани Галустовна – воспитатель

МБДОУ№18 г. Химки

Тема: «Мыльные пузыри»

Цели:

Изучить свойства мыла

Провести исследование рецепта мыльного пузыря

Задачи:

Познакомиться с понятием мыльный пузырь

Собрать информацию о рецептах приготовления мыльных пузырей

Исследовать свойства мыльных пузырей

Обучить детей устанавливать контакт друг с другом, работать в группе

Оборудование: 

набор мыльных пузырей;

магнитофон, диски с песнями

Ход:

Воспитатель показывает детям набор мыльных пузырей. Приглашает принять участие в приготовлении собственных мыльных растворов.

Воспитатель и дети выдувают пузыри, наблюдают за ними, ловят их.

В конце упражнения воспитатель задает вопросы:

- Какой формы пузыри? (круглые)

- Какого размера были пузыри? (большие и маленькие)

- А какого цвета вы видели пузыри? (белые, голубые, розовые, желтые, зеленые)

- А что делали пузыри? (летали, лопались, кружились, поднимались, опускались, сталкивались)

Интеграция образовательных областей:

«Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Музыка», «Безопасность», «Здоровье», «Труд», «Социализация».

Вывод

Мыльный пузырь – это тонкая пленка мыльной воды с радужной поверхностью. Пузыри образуются при использовании разных моющих средств (мыла, шампуня и т.д.) Пузыри бывают разных размеров, но форма у них всегда круглая.