Исследовательская работа для средней группы
Тоноян Ани Галустовна – воспитатель
МБДОУ№18 г. Химки
Тема: «Мыльные пузыри»
Цели:
Изучить свойства мыла
Провести исследование рецепта мыльного пузыря
Задачи:
Познакомиться с понятием мыльный пузырь
Собрать информацию о рецептах приготовления мыльных пузырей
Исследовать свойства мыльных пузырей
Обучить детей устанавливать контакт друг с другом, работать в группе
Оборудование:
набор мыльных пузырей;
магнитофон, диски с песнями
Ход:
Воспитатель показывает детям набор мыльных пузырей. Приглашает принять участие в приготовлении собственных мыльных растворов.
Воспитатель и дети выдувают пузыри, наблюдают за ними, ловят их.
В конце упражнения воспитатель задает вопросы:
- Какой формы пузыри? (круглые)
- Какого размера были пузыри? (большие и маленькие)
- А какого цвета вы видели пузыри? (белые, голубые, розовые, желтые, зеленые)
- А что делали пузыри? (летали, лопались, кружились, поднимались, опускались, сталкивались)
Интеграция образовательных областей:
«Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Музыка», «Безопасность», «Здоровье», «Труд», «Социализация».
Вывод
Мыльный пузырь – это тонкая пленка мыльной воды с радужной поверхностью. Пузыри образуются при использовании разных моющих средств (мыла, шампуня и т.д.) Пузыри бывают разных размеров, но форма у них всегда круглая.
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
