"Формирование коммуникативной компетенции при подготовке к устному собеседованию". Работа №62937

Формирование коммуникативной компетенции при подготовке к устному собеседованию

М.Р. Мухамедов

МБОУ «Ивнянская СОШ № 1» поселка Ивня Белгородской области

Итоговое собеседование по русскому языку проводится в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 г. № 232/551. Итоговое собеседование направлено на проверку сформированности у обучающихся коммуникативной компетенции. Такая компетенция включает в себя овладение навыками аудирования, чтения, говорения и письма как видами речевой деятельности. Но наличие этих навыков еще не является свидетельством наличия у обучающегося коммуникативной компетенции. Это зависит от умения выбирать нужный способ выражения мысли в зависимости от условий коммуникации. А успешность человека в разных сферах жизни зависит и от его способности воздействовать на окружающих, убеждать собеседника. По словам Лотмана «опасен интеллект без совести», поэтому современное образование уделяет так много внимания духовному развитию школьников.

Итоговое собеседование по русскому языку как допуск к ГИА проверяет сформированность коммуникативной компетенции обучающихся IX классов: умение выразительно читать текст вслух, умение подробно пересказывать текст с включением приведённого высказывания, умение создавать монологические высказывания на разные темы, умение принимать участие в диалоге. Такие умения формируются в процессе изучения всех предметов школьной программы. Но только на уроках русского языка эти умения формируются целенаправленно.

Выполнение участниками итогового собеседования совокупности представленных в работе заданий позволяет оценить соответствие уровня их подготовки, достигнутого к концу обучения в основной школе, государственным требованиям к уровню подготовки по русскому языку.

Литература.

Дроздова О.Е. Метапредметное обучение русскому языку: новый этап научно-методического обеспечения // Мир русского слова. 2020. № 3.

Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (распоряжение Правительства Российской Федерации от 09.04.2016 № 637-р).

Лотман Ю.М. Чему же учатся люди? // Ю.М. Лотман и тартуско-московская семиотическая школа. М.: Гнозис, 1994. С. 459–462.

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Минпросвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287).

Федеральная образовательная программа основного общего образования (приказ Минпросвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 370).