Понимание отсылок в романе "Мастер и Маргарита" учениками старшей школы. Работа №63899

Когай А.Д.

Обучающийся 11-го класса

ГБОУ СОШ №591

(Россия, г. Санкт-Петербург)

ПОНИМАНИЕ ОТСЫЛОК В РОМАНЕ «МАСТЕР И МАРГАРИТА» УЧЕНИКАМИ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ

Аннотация: В статье рассматриваются скрытые смыслы романа «Мастер и Маргарита», отсылающие к другим художественным произведениями, религиозной литературе и биографии автора. Методом опроса учеников старшей школы (n = 100) анализируется степень понимания ими неочевидных сторон романа. Делается вывод о сложности полного понимания произведения респондентами.

Ключевые слова: «Мастер и Маргарита», М. А. Булгаков, школьная программа, школьная литература

Роман «Мастер и Маргарита» является одним из наиболее известных произведений М. А. Булгакова. Считаясь классикой русской литературы XX века, роман включен в обязательную программу для изучения в старшей школе. При этом влияние личности М. А. Булгакова и эпохи модерна оставила отпечаток на композиции и содержании романа. Сюжет «Мастера и Маргариты» наполнен неоднозначными смыслами и отсылками, способными затруднить его понимание обучающимися старшей школы.

Цель исследования – оценить степень понимания обучающимися старшей школы смысла романа «Мастер и Маргарита». Для достижения цели поставлены задачи: идентифицировать основные отсылки в романе, провести опрос учеников старшей школы на предмет понимания романа, проанализировать степень понимания учениками старшей школы смысла романа.

Методы исследования: анализ документов (научной литературы, дневника жены автора) и опрос обучающихся старшей школы средних общеобразовательных школ города Санкт-Петербурга (n = 101).

Основой «Мастера и Маргариты» является Евангелие, пересказанное и дополненное художественными авторскими элементами. С этим, например, согласны О. А. Колмакова и А. О. Боброва [1]. Из этого следует, что Иешуа Га-Ноцри отсылает к Личности Иисуса Христа, а Воланд является очевидной аллюзией на дьявола. В романе присутствуют менее очевидные отсылки к Ветхому Завету. Так, состав свиты Воланда вдохновлен героями апокрифической части Книги Еноха [3].

М. А. Булгаков также отсылает к роману И. Гёте «Фауст», героиня которого также носит имя Маргарита. Более того, возлюбленная Мастера отсылается в личной биографии писателя, а именно его третьей жене Елене, черты которой соответствуют характеру герои [2].

Для оценки понимания данных отсылок были отобраны ученики старшей школы, полностью или частично знакомые с сюжетом романа. Их число от общей выборки составило 85 респондентов.

Основную отсылку событиям Евангелия поняло 87% респондентов. О собирательности образа Маргариты, объединившей черты героини И. Гёте и жены автора, знает уже на 27% меньше респондентов. Лишь менее 24% респондентов считают, что поняли взаимосвязь героев свиты Воланда и апокрифической Книги Еноха.

Дополнительные материалы до прочтения романа изучали 27% респондентов, 51% из них также анализировали произведения по окончании чтения. В результате 39% респондентов отметили, что не поняли смысл романа.

Проведенный анализ говорит об объективной сложности романа, обусловленной присутствием в нем отсылок к Библии, средневековой литературе и личной биографии М. Булгакова. Более того, даже изучение смысла романа путем обращения к внешним источникам не приводит к полному пониманию его смысла учениками старшей школы.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Дневник Елены Булгаковой / Гос. б-ка СССР им. В. И. Ленина; Сост., текстол. подгот. и коммент. В. Лосева и Л. Яновской; Вступ. ст. Л. Яновской. - М.: Изд-во «Кн. палата», 1990. - 400 с.

Колмакова О. А., Боброва А. О. Интерпретация библейского текста в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» // Вестник Бурятского государственного университета. Язык. Литература. Культура. 2021. С. 42‒47.

Религиозные идеи романа «Мастер и Маргарита» [Электронный ресурс] // Master i Margo.ru. URL: https://masterimargo.ru/o_romane-25.html (дата обращения 03.03.2024).

Kogai A.D.

11th grade student

School №591

(Russia, Saint Petersburg)

REFERENCE UNDESTANDING BY HIGH SCHOOL STUDENT IN “THE MASTER AND MARGARITA” NOVEL

Abstract:

In the article we explore hidden meanings of “The Mater and Margarita” novel, referring to other fiction books, religious literature and the author’s biography. Surveying high school students (n = 100), we analyze their understanding of ambiguous parts of the novel. The conclusion that full understanding of the novel by the respondents is proposed.

Keywords: “The Master and Margarita”, M. Bulgakov, school program, school titerature.