1.Урок завершает изучение романа "Обломов" и предваряет сочинение. Работа выстроена на изучении критических статей Н. А. Добролюбова "Что такое "обломовщина?", Д. И. Писарева "Обломов. Роман И.А. Гончарова", А. В. Дружинина "Роман И.А, Гончарова "Обломов". Урок разработан в технологии коллективного способа обучения. На этом уроке учащиеся сопоставят разные точки зрения Н. А. Добролюбова, Д. И. Писарева, А. В. Дружинина на роман И.А.Гончарова «Обломов» и образ главного героя романа, сформулируют собственную точку зрения, задумаются над сложностью и противоречивостью русского национального характера.
2. Тема: «Обломов – главный герой романа И.А.Гончарова».
(Знакомство с героем)
Цель урока: формирование навыков выявления художественных приемов создания образа героя.Одновременно решаются образовательные, развивающие, воспитательные задачи.
Ставится проблема урока путем сопоставления цитат об Обломове. Выход на тему урока.
Анализируются имя, портрет, интерьер, одежда, друзья и знакомые Обломова. Анализ вслед за автором по тексту.Предусмотрена работа в группах, коллективно и индивидуально... делается промежуточный вывод об образе Обломова.
Рефлексия творческая, в виде составления синквейна.
Домашнее задание дифференцированное: обязательная часть и творческая ( по выбору).
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
