«Использование нетрадиционных техник рисования для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста». Работа №64172

Использование нетрадиционных техник рисования для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
МБДОУ ДС №7 Лесная поляна
Старооскольского городского округа,
Белгородской области
Овсянникова Татьяна Васильевна
Вансович Надежда Ивановна
Колесник Екатерина Сергеевна
Кулибаба Алина Михайловна,
Воспитатели
Аннотация.В статье представлены некоторые техники нетрадиционного рисования, их значение в развитии творческого воображения, устойчивого интереса к изобразительному искусству, эмоциональной сферы детей.
Ключевые слова:изобразительная деятельность, нетрадиционные техники рисования, творчество, творческие способности, воображение, фантазия.
Дошкольный возраст – это начало общего развития ребенка, именно в этом возрасте закладываются основы всестороннего, гармонического развития дошкольника.
Проанализировав авторские разработки, различные материалы, а также передовой опыт работы с детьми, накопленный на современном этапе отечественными и зарубежными педагогами-практиками, мы заинтересовались возможностью применения нетрадиционных приемов рисования в работе с дошкольниками для развития воображения, творческого мышления и творческой активности. Мы пришли к выводу что наиболее интересным методом рисования будут не кисточка, а нетрадиционные техники рисования. Использование нетрадиционных техник рисования, помогут воспитанникам раскрепоститься, сделать что-то необычное. Дети получают незабываемые положительные эмоции.
Работу с воспитанниками мы организовали в кружковой работе Фантазёры красок целью которого -обучениедетей старшего дошкольного возрастаизобразительным навыкам с использованием нетрадиционных техник рисования;развитие творческих способностей, фантазии, воображения детей. Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов. Несомненно, достоинством таких техник является универсальность их использования. Технология их выполнения интересна и доступна как взрослому, так и ребенку.Нетрадиционных техник рисования, используемых в работе с детьми много, так например:
Рисование пальцами, ладонью, кулаком -такой метод позволяет дошкольникам изображать пейзажи плавно растягивать краску, смешивать краски получая неповторимые цвета в своих работах.
Печать пластиковой бутылкой и салафановым пакетом, пробками от бутылок. Это наиболее любимый способ рисования у дошкольников, ведь отпечатки получаются все разные и необыкновенно красивые
Рисование вилкой такой способ очень интересен в работе, дошкольникам интересно как при помощи такого метода получаются необыкновенные ели, воны, морские обитатели.
Рисование зубной щёткой-Этот метод техники помогает воспитанникам делать набрызги, соединять брызги различных красок.
Используя нетрадиционные техники рисования с дошкольниками мы пришли к выводу: воспитанники смело берутся за художественные материалы, их совсем не пугает его многообразие и перспектива самостоятельного выбора. Им доставляет огромное удовольствие сам процесс выполнения работы. Таким образом, разнообразие нетрадиционных техник рисования способствует выразительности образов в детских рисунках, а значит воспитанники самовыражаются показывают свой талант, фантазию настроение.
Список литературы.
1.Дубровская Н.В.Цвет творчества. Интегрированная программа художественно-эстетического развития дошкольника от 2 до 7 лет./Н. В. Дубровская/СПб: ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2011.
2.Басина Н, Суслова О. Скисточкой и музыкой в ладошке/Н Басина/ М.,1997.
3.Давыдова Г.Н.Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть 1- 2/Г.Н. Давыдова/-М.: Издательство Скрипторий 2003, 2008.
4.Лыкова И. А. Цветные ладошки, - М., 1996г.