Пояснительная записка к методической разработке урока. Работа №64199

Безиновер Александр Шимонович,

преподаватель СПБ ГК ПОУ «Обуховское училище № 4»

 

Пояснительная записка к методической разработке урока теоретического обучения

 

Методическая разработка – это пособие, раскрывающее формы, средства, методов обучения, элементы современных педагогических технологий или сами технологии обучения и воспитания применительно к конкретной теме занятия, темы учебной программы.

Методическая разработка должна содержать следующие структурные элементы:

Титульный лист; аннотация; содержание; введение; основная часть, разбитая на главы; список использованной литературы

Аннотация. Методическая разработка представляет собой (План-конспект теоретического обучения по СП ……).

Авторы разработчики

План-конспект разработан для обучения по основной программе профессионального образования образовательного учреждения СПб ПОУ “Обуховское училище № 4” на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 261701.02 "Оператор электронного набора и верстки", введенного в действие приказом Минобрнауки России от 02.08.2013 N 769.

План-конспект может быть использован для проведения занятия по СП…. Раздел…. Тема….. Тема урока
Данный урок ставит целью приобретение знания «…..» предусмотренного ФГОС СПО.

Актуальность разработки

(Объяснить, зачем нужна разработка, почему нельзя воспользоваться ранее разработанными)

Использованная литература и источники

Профессия «Оператор электронного набора и верстки»

План урока теоретического обучения

 

Разработчик:_____________________________

 

СП 01.

Программное обеспечение и технологии электронного набора и правки текста

Раздел 2

Технология обработки графической информации

Тема 2

Редактор векторной графики

Тема урока

№ 159 (1) Пользовательский интерфейс. Атрибуты векторного объекта

Цель

приобретение профессиональных знаний: (в соответствии с ФГОС или ЕТКС)

 

з.01.11

назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки графических изображений;

Задачи

 

 

 

Освоение профессиональных компетенций (в соответствии с ФГОС)

 

ПК 1.1

Набирать и править в электронном виде простой текст.

 

ПК 1.2

Набирать и править в электронном виде текст, насыщенный математическими, химическими, физическими и иными знаками, формулами, сокращенными обозначениями.

 

ПК 1.3

Набирать и править текст на языках с системой письма особых графических форм.

 

ПК 1.4

Набирать и править текст с учетом особенностей кодирования по Брайлю.

 

ПК 1.5

Использовать при наборе и правке текста системы электронного набора с видеоконтрольными устройствами.

 

Воспитательная

 

Освоение общих компетенций (Одна или несколько)

 

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

 

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

 

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

 

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

 

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Вид урока

Урок формирования теоретических знаний, изучения нового материала

Тип урока

 

Оснащение урока

компьютеризированная справочная система, рабочее место учащегося, программное оснащение-операционная система, учебники, изучаемые программы, дополнительная литература, прикладные программы-стандартные, дидактический раздаточный материал, программы мультимедийных презентаций, тестовые задания

 

Ход урока*

Организационная часть

Повторение (актуализация ранее усвоенных знаний, умений)

Изложение нового материала

закрепление нового материала

подведение итогов урока

* примечание: В связи с отсутствием в утвержденных учебных планах пенитенциарных профессиональных училищ внеаудиторной работы, допускается не разрабатывать в планах-конспектах домашнее задание для обучающихся.

 

Отметки за урок

 

 

критерии оценки:

 

1

эффективность работы на уроке

 

2

активность на уроке

 

3

самостоятельность в работе

 

4

инициативность в процессе взаимообучения

 

 

Литература