Отборочный тур для игры "Зарница". Работа №64288

Конспект интегрированного занятия с детьми 5-6 лет.

Тема: «Отборочный тур для игры Зарница».

Воспитатель: Е.А. Мухаева

Г.Оренбург 2024г.

Цель: Создание условий для развития межполушарных связей, когнитивной сферы, мелкой моторики рук, пространственной ориентации. Способствование развитию речи, ориентировке в пространстве.

Задачи:

Развивающие: Закреплять знание цифр от 1 до 5.

Закрепление пространственной ориентации на листе бумаги, произвольного внимания. Развивать общую и мелкую моторику, ориентировку в пространстве.

Обучающие: Развитие умения узнавать и называть цифры; развитие согласованной работы левого и правого полушария, синхронизация работы глаз и рук.

Воспитывающие: Воспитывать патриотические чувства к Родине, желание её защищать, чувство гордости за свою Армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых защитников. Воспитывать дружеские отношения между детьми, поддерживать желание играть и заниматься сообща;

Оборудование: сундучок, вертолет, танк, корабль. Коробка с шариками, письмо. Обручи, стаканчики, массажные мячи..

Раздаточный материал: малые мячи, карта для ориентировки на листе бумаги, Д/И «Назови цифру, покажи позу»,

Ход

Мотивация

На столе сундук с кораблем, танком и вертолетом.

Что это такое? (военная техника)

Вооруженные силы можно разделить на три главных группы – это сухопутные войска, те которые охраняют нас на суше; военно – воздушные силы; военно – морской флот.

А какой праздник будет 23 февраля?

Кто такие защитники Отечества?

Какими качествами должен обладать защитник Отечества? (сильным, смелым, храбрым, отважным, быстрым, внимательным…)

А как называется наша родина?

Ой, ребята оказывается в нутрии сундучка кроме военной техники лежит еще какой-то конверт.

Читаем письмо.

«Дорогие ребята, приглашаем вас принять участие в отборочном туре к игре «Зарница»

Ребята что нам теперь делать? Ведь это очень ответственно. А вы думаете что мы справимся с этим?

Нам необходимо прибыть на место отборочного тура.

Каждый из вас прибудет на место отборочного тура по- разному. Кто - то прилетит, кто- то приплывет, а кто-то приедет на танке. Занимайте места.

Скажите на каком транспорте вы прибудите на отборочный тур?

«Маршрут

»(

сидя за столами)

Ориентировка на листе бумаги.

Фишки лежат в левом нижнем углу. У всех так?

1 клеточка вверх, 1 клеточка вправо, 1 клеточка вверх, 1 клеточка вправо.

Вы прибыли на место отборочного тура.

И сейчас мы нам нужно вспомнить военные профессии.

Я вам задаю вопрос и кидаю вам мяч, а вы полным ответом должны ответить на мой вопрос и бросить мяч обратно. Например: кому нужна ракета? Ракета нужна ракетчику.

2.Игра с мячом «Военные профессии». (Стоя на ковре)

Кто охраняет границу? (пограничник)

Кто служит на танке? (танкист)

Кто ходит в разведку? (разведчик)

Кто ходит на подводной лодке в плаванье? (военный матрос, подводник)

Кто управляет военным самолетом? (военный летчик)

Какому солдату нужен парашют? (десантнику)

Как называют командира корабля?(капитан)

Кто служит в пехоте?(пехотинцы)

Кто обеспечивает связь? (связист)

Ребята, а кто нужнее на войне, люди каких военных профессий? Ракетчик или танкист? Летчик или моряк? А может десантник?

На этот вопрос ответить невозможно, потому что важны и нужны все военные профессии. Когда все вместе, мы великая сила: и ракетчики, и танкисты, и летчики, и моряки, и десантники.

Военные профессии вспомнили, отправляемся дальше.

В важных донесениях солдаты используют шифровку. Вот и мы сегодня потренируемся шифровать цифры.

3. Назови цифру, покажи позу»

 На столе разложены в ряд цифры, внизу под каждой цифрой – поза для пальцев. Воспитаннику предлагается назвать цифру и показать позу, которая изображена на картинке. Сложность заключается в том, что необходимо самостоятельно определить, поза для какой руки изображена на картинке.

Но мы все знаем, что нашей армии нужно бесперебойно поставлять боеприпасы. А как вы думаете мы сможем обеспечить боеприпасами?

Игра «Передай боеприпасы

»

Цель: эмоциональная разрядка, развитие моторной координации, умение работать с группой, снятие напряжения.

Ход игры: Дети встают в круг в правой руке у каждого маленький мяч, а левая рука над мячом соседа. По команде педагога, дети забирают левой рукой мяч у соседа перекладывают мяч в правую руку, и так далее. Главное сохранять темп.

Отлично справились.

Ребята а если мы с вами повстречаем капитана, то как мы с ним поздороваемся?

Упражнение «Капитанское»

Одна рука приложена козырьком к бровям, а вторая рука показывает знак "Класс".

Меняем руки местами.

6. Игра «пройдем через болото»

Лежат обручи в ряд, рядом с каждым обручем стоят стаканчики один донышком вверх другой донышком вниз. Ребёнок впрыгивает в обруч присаживается на корточки и переворачивает стаканчики и так продвигается до конца выполняя задание.

Вот и перебрались мы с вами через болото. А для чего мы это делали?

Прошли мы отборочный тур?

Итог: коробка с шариками и надпись. «Вы прошли отборочный тур.» приглашаем принять участие летом в игу «Зарница».

Рефлексия.

Ребята какие вы молодцы справились со всеми заданиями.

Если вам было не трудно и интересно покажите «Класс» - «заяц», а если затруднялись покажите «Флажок».