Использование песен на уроках татарского языка и литературы. Работа №6433

Нургалиева З.К.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕСЕН НА УРОКАХ ТАТАРСКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
Песни татарского народа показывают культуру, быт, отношение к таким ценностям как родители, друзья, Родина. Так же очень много песен, которых можно использовать в изучении разных тем на уроках татарского языка и литературы.
Еще один важный момент: ученики любят и слушать, и петь, то есть такой вид работы им самим тоже очень интересен. Педагог, конечно, не должен ограничиваться слушанием и пением песен. Важно, чтобы прослушивание аудиоматериалов сопровождался с разными упражнениями и заданиями по теме урока. Лишь только в этом случае будет результат применения песен на уроках татарского языка и литературы.
По теме урока песен можно использовать в следующих видах упражнений. Например, песни о родной страны, родного языка могут использоваться для изучения лексического материала, морфологию. После второго раза прослушивания, можно записывать частей речи, которые встречаются в тексте. Кроме того, можно предложить отдельные задания по отдельным звукам.
К примеру, по всем известной песни Габдуллы Тукая “Туган авыл” можно найти глаголы прошедшего времени.
Также очень интересны и увлекательны задания на дополнение недостающих слов или словосочетаний. Ученики должны понять текст. Эту работу можно ваполнять и до, и после прослушивания. Если выполнять до того как слушают, то после могут исправить свои ошибки и запоминать. Сначала учитель знакомит с новыми словами, потом слушают песню, затем выполняют задание. Учитывая степень знаний учащихся, можно давать или не давать опорных слов.
Такие же задания можно делать по определению у существительных падежных окончаний, у глаголов – окончаий времени. По нашему мнению, эти задания делают интересней изучение и закрепление сложных тем, помогают достичь хороших результатаов.
На уроках татарского языка и литературы, после прослушивания песен, можно так же пересказать содержание, написать эссе или сочинение о своих чувствах. Чтобы было еще увлекательней, можно предложить написать сценарий для клипа.
Для младших школьников проведение мухыкальных физкультминуток, народные песенные игры – отличное средство для мотивации, привлечения к урокам, изучению языка.
В начальных классах также интересно запоминание последовательность строк песенных текстов. Это можно провести уже после того, как ученики начинают хорошо читать. Ученикам раздается бумажные полосочки со строчками песни, а они должны по смыслу расположить их. Потом можно вместе спеть. Им очень нравится такая игра, поэтому они просят повторять его.
На уроках литературы, использование песен еще легче, потому что многим стихотворениям поэтов написана музыка. С такими произведениями можно знакомиться не просто читая их, но и слушая песни. Это намного впечатляет.
Обобщая вышесказанное, можно сказать, что использование песен на уроках татарского языка и литературы развивает правильную речь, помогает изучать и запоминать грамматические формы, достичь правильной артикуляции и интонации, увеличить словарный запас, формировать фонетических навыков. При пении песен в классе учащиеся учатся слушать друг-друга, работать в коллективе. С помощью музыки, можно создать благоприятную атмосферу, отдохнуть и заинтересовать.