Конспект проведения логопедического занятия по составлению рассказа по карт. Работа №6466

Конспект проведения логопедического занятия по составлению рассказа по картинке

в старшей дошкольной группе

МДОУ «Детский сад компенсирующего вида №108 «Снежинка»

Учитель-логопед: Наумова Т.В

Тема: Военный транспорт

Задачи:

Пополнить активный и пассивный словарь по лексической теме

Обучение составлению продолжения не законченного рассказа с опорой на картину

Формирования навыков планирования рассказа

Развитие творческих способностей детей в

процессе составления речевой деятельности

Формирование грамматически правильной фразовой речи

Учить внимательно, слушать друг друга

Оборудование: картина, карандаши лист с упр.

1.Организационный момент: (дети стоят полукругом в около двери. Логопед загадывает загадку)

Загадка

Он знаком ребятам всем,

И с орлом он носит шлем,

За спиной его винтовка,

Марширует очень легко.(солдат, воин)

Физминутка:

(маршируют, садятся на стулья)

Мы пока еще ребята,

А шагаем, как солдаты.

Будем в армии служить

Будем Родину

хранить!

(Вопросы детям.)

Мы сейчас маршировали как солдаты. А кто такие солдаты? (отв. Детей). Как называется человек, который:

летает на вертолете?

(летчик)

ездит на танке?

(танкист)

служит в пехоте^

Пехотинец),

прыгает с парашютов

(Парашютист),

служит н

а подводной лодке?

{Подводник)

служит на границе?

(Пограничник)

Рассматривание и разбор содержания

картины

:

Что изображено на картинке? Где действия происходят? (на границе) Как называют людей, которые служат на границе? (пограничники) Что они делают? Что делает собака? И.т.д.

Составление рассказа: Я

начну, а вы продолжите. Два пограничника с собакой вышли на охрану границы. Было тихо. Вечерело. И вдруг солдаты... как вы думаете, что случилось с собакой? (составление рассказа. 2-3 человека)

Игра: «К

акой, какая, какие»

(подбор прилагательных к существительным)

Игра: «Н

айди ошибки

художника

» сейчас я вам покажу картинку. А вы посмотрите какие тут о

ш

ибки?

Упр.: Что делает?

(подбор глаголов к существительным

)

Летчик

Вертолетчик

Танкист

Парашютист

Подводник

Снайпер

Сапер

Пограничник

3. Итог:

Почему мы сегодня рассказывали именно по этой картинке? (скоро 23 февраля - день защитника отечества). Военные какой профессии вам больше всего запомнились? Почему? Что нового вы узнали сегодня на занятии?