Помогаем ребенку заговорить рано и правильно. Работа №6626

Помогаем ребенку заговорить рано и правильно

Как же сделать так, чтобы малыш заговорил рано и правильно, с наименьшими ошибками или даже вовсе без них? Прежде чем придет время для развития речи как осознанного и четко организованного процесса, пройдет немало дней. Но основы культуры речи необходимо закладывать с ранних лет, учитывая возрастные психофизиологические особенности маленького человека. Формирование многих отделов головного мозга происходит у детей постепенно. Чтобы развитие происходило, нужны постоянно поступающие стимулы из внешнего мира. Поэтому так важно, чтобы они были регулярными. Что делать нужно?

Разговаривать с ребенком.

Малышу необходимо слышать речь близких ему людей. Так маленький понимает, что он не один, что вокруг него есть живые объекты (мама, папа, бабушка…) и объекты неживой природы (кроватка, погремушка и т. п.). Именно взрослый знакомит ребенка с окружающим миром, озвучивая предметы и действия.

Г

оворить с детьми, когда они бодрствуют в своих кроватках, петь им

потешки

и песенки может каждый взрослый. Обязательно меняйте окраску голоса, добавля

я хорошей эмоцией.

Основа успеха – развитие мелкой моторики.

Центры, которые отвечают за работу рук, и центры речи находятся рядом. Краски пальчиковые, игры с пирамидками, шнуровки и пуговки тренируют маленькие ручки. Позвольте маленькому повозиться в крупе, перебирать ее пальчиками, мять, кидать. Удовольствие малышу гарантировано. Не бойтесь за беспорядок и мусор. Такие «занятия» не пройдут даром. Исследуйте с детьми различные поверхности (гладьте собачек и кошек, трогайте стволы деревьев и камушки…). Массаж ручек и пальчиков не будет лишним и поможет заговорить ребенку раньше.

Читайте книжки!

Они должны быть легкие и доступные для понимания. В твердых обложках, с яркими картинками.

Чаще вовлекайте ребенка в бытовые процессы.

Замешивайте тесто и лепите печенье с малышом, вешайте белье с помощью прищепок, перебирайте крупу, собирайте мелкие предметы, вытирайте пыль. Простор деятельности большой. Раньше мелкая моторика развивалась в быту. Теперь же, в погоне за простотой, современные дети все меньше что-то делают сами, своими руками. Современная жизнь

облегчает

и упрощают процесс осваивания. Липучки вместо шнурков (так быстрее), замки вместо пуговиц (так легче). Но главное здесь – постепенное освоение сложных действий путем многократного повторения. Это основа развития речи малыша.