Воспитание у детей патриотизма и любви к малой Родине.. Работа №6750

Воспитание у детей патриотизма

и любви к малой Родине.

(из опыта работы музыкального руководителя МБДОУ № 13 «Незабудка»

Поповой Т.С.)

Патриотическое воспитание начинается в детском саду с привития любви к малой родине – месту, где человек родился и живёт. Патриотическое воспитание дошкольников согласно ФГОС ДО направлено на решение широкого круга задач:

- уважать труд и его результаты, историю и защитников Отечества.

- знакомить с государственной символикой, народными праздниками и традициями.

- воспитывать любовь е семье и родной земле.

Необходимо формировать у дошкольников представления об историческом прошлом северного края через ознакомление с обычаями и традициями поморов, элементарные представления об этническом составе населения Архангельской области, закладывать основы толерантного отношения к представителям других национальностей. Важно познакомить детей с творчеством писателей, поэтов, художников и композиторов городов Архангельска и Северодвинска, прививая любовь к народной музыке, воспитывая умение видеть красоту малой родины в художественных произведениях. Всё это должно способствовать воспитанию в детях чувства любви и уважения к родной земле.

Анализ материалов методической литературы, опыта работы других детских садов позволяет сделать вывод, что в настоящее время проблема приобщения детей к культуре наших предков не получила достаточного отражения в научных исследованиях. Создание системы изучения национально - регионального компонента в ДОУ – одно из направлений совершенствования патриотического воспитания детей.

Мною и творческой группой педагогов было определено одно из направлений в работе - «Приобщение дошкольников к культуре Севера в условиях детского сада».

Я ставила перед собой задачи:

- создать условия для восстановления связи времён и утраченных человеческих ценностей;

- способствовать воспитанию любви к Родине, родному краю, бережному отношению к природе, сопереживанию, гордости за свой народ, желанию приумножить его богатства посредством музыки;

- знакомить с историей, культурой, географическими особенностями Севера через праздники, развлечения, концерты.;

- развивать познавательные способности, интерес к жизни народов Поморья в разное историческое время, природе и представителям морских профессий, творческие и интеллектуальные способности, речевую культуру через знакомство с народными песнями, традициями.

В музыкальном зале, а также в музыкальных уголках всех возрастных групп находятся различные с народные музыкальные инструменты, аудиозаписи и ноты пьес, народных песен и частушек, старинных обрядов и календарных песен, инструментальной музыки.

Совместно с педагогами определено тематическое планирование по направлениям.

Формирование у детей целостного представления о культуре Севера происходит как на занятиях, так и в часы самостоятельной игровой деятельности.

На основе тематического планирования мы разработали интегрированные занятия по музыкальной, художественной, познавательной деятельности. В них используется музыкальный, поэтический, танцевальный фольклорный материал. Интеграция различных видов деятельности осуществляется на интересном для детей содержании с включением слушания народной музыки, игры на народных музыкальных инструментах, творческих импровизаций в ритмике, пении.

С целью расширения кругозора детей, развития наблюдательности, любознательности, стремления находить ответы на вопросы при ознакомлении с трудом взрослых в прошлом и настоящем.

В рамках городского фестиваля для воспитателей подготовительных к школе групп на базе ДОО проведено открытое занятие на тему: «Ознакомление с творчеством писателей и поэтов».

Педагоги вместе с детьми изучали местные традиции, фольклор, обряды, художественные и кустарные ремёсла. Дети познакомились с основными народными праздниками населении Севера. В самостоятельной художественной деятельности, на специально организованных занятиях в студийно - кружковой работе дети постигли основы декоративно – прикладных ремёсел и нетрадиционного рисования: расписывание посуды различными способами, изготовление изделий из глины и слоёного теста. В посещениях краеведческого музея у дошкольников расширены представления о видах труда в промышленности Северодвинска и сельском хозяйстве области.

Одним из средств решения задач патриотического воспитания стало проведение совместных с родителями и детьми праздников. Мы разработали занятия и сценарии праздников и развлечений по ознакомлению дошкольников с народным творчеством Севера.

Совместно с педагогами родители собирают разнообразный информационный материал, используемый в работе по приобщению к истокам народной культуры Севера и воспитанию гордости за своих родителей, город и страну.

Включение в образовательную программу регионального компонента, отражающего культурные особенности нашего региона, позволяет сформировать у детей чувство патриотизма, любви к малой родине. У нас есть большие возможности для воспитания дошкольников в духе родной культуры, которая стала частью нашей естественной бытовой жизни, её украшением и одухотворением.