Классный час 1-2 класс. Формирование нравственных понятий "Правда и Ложь" . Работа №681

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
города Иркутска средняя образовательная школа № 18
Учитель начальных классов Старикова Екатерина Алексеевна
Классный час
1 - 2 класс
Тема. Формирование нравственных понятий
Правда и Ложь.
Цели.
1. Познакомить учащихся с понятиями правда и ложь.
2. Совершенствовать навыки культуры общения через речевые упражнения, скороговорки, пословицы.
3. Воспитывать такие нравственные качества, как честность и справедливость.
Задачи.
Образовательная: научить детей выбирать правильную линию поведения в различных жизненных ситуациях.
Воспитательная: помочь детям понять – говорить правду нужно не боясь, а ложь обходить стороной.
Оборудование.
Плакаты с пословицами:
Кто много читает, тот много знает,
Поздно встанешь – мало сделаешь,
Кто правдой живет, тот добро наживет,
Красива ложь, да от правды не уйдешь,
Правда в огне не горит и в воде не тонет,
Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.
Ход урока.
1. Сообщение учителем темы и цели урока.
Чтение сказки о правде и лжи.
Сказка.
За высокими горами, за зелеными лесами жили- были две сестры. Одну звали Правда, другую Ложь.
Правда была красивой, сильной и доброй.
Ложь – хитрой, изворотливой.
Народ правду любил, а Ложь стороной обходил, так она мешала честно жить и трудиться.
Вот, скажем, начинают посев зерна, чтобы урожай вырастить, а Ложь тут как тут: Что вам трудиться да спины гнуть, бросьте зерна, ветер их сам разнесет.
Честный человек ее не слушает, знай себе трудится, а ленивому такой совет по нраву: ляжет под куст да и заснет. Работа кое-как выполнена, сам себя обманывает, урожаю и не быть на его поле. А это голод для народа.
Стал народ думать, как от лжи избавиться. Уж и правда ее корила и стыдила, а ей хоть бы что – знай себе врет, да обманывает. Решил ее народ прогнать вон.
С тех пор бродит Ложь по свету и творит свои черные дела. До сих пор живет она с нами и никто не знает, как ее изжить с земли. Но если человек хоть раз распахнет для Лжи свое сердце, то она там и поселится, и очень трудно будет от нее тогда избавиться.
- Может быть, вы, Ребята, знаете, как уберечь себя от Лжи?
Какой вы себе представляете себе Правду и какой Ложь?
Теперь я назову слова – синонимы к словам ложь и правда, а вы поможете мне правильно их расположить.
правда
ложь
истина
неправда
честность
вранье, обман
2. – Что значит быть честным? – Никого никогда не обманывать, говорить только правду – значит быть честным.
- Что бы ты выбрал: горькую правду или сладкую ложь?
(.- Если не сказать правду, то потом будет стыдно; правду, так как ложь, хоть и бывает сладкая, но всегда наказуема; правду, потому что она сильней.)
- Какой сказочный герой часто прибегает ко лжи и обману? Назовите сказки с этим героем.
(– Лиса. Сказки Лиса и заяц, Колобок.)
- Как бы ты повел себя в таких ситуациях: опоздал на урок; разбил окно мячом; получил двойку; разбил красивую вазу? как сказать об этом родителям?
Чтение сочинений детей.
Я разбил чашку из дорогого сервиза. когда пришла мама с работы, я честно рассказал об этом ей. Хотя маме было жаль чашки, она меня даже не поругала, а похвалила за честность и порядочность.
Я получила двойку по русскому языку. Но маме не призналась. Мама позже узнала и наказала меня. В следующий раз я получила тройку по математике и сказала маме. Она объяснила мне эту тему, и у меня больше не было плохих отметок. Вот так правда помогла мне, а ложь подвела.
Чтение и обсуждение пословиц на плакатах на доске.
4. Чтение рассказа В.Осеевой Что легче.
Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды и птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день прошел. Идут домой – боятся:
- Попадет нам дома.
Вот остановились они на дороге и думают, что лучше: соврать или правду сказать?
- Я скажу, - говорит первый, - будто волк на меня напал в лесу. Испугается отец и не будет меня бранить!
-Я скажу, - говорит второй – что дедушку встретил. Обрадуется мать и не будет меня бранить!
- А я правду скажу, говорит третий. – Правду всегда легче сказать, потому что она правда и придумывать не надо.
Вот разошлись они все по домам. Только сказал первый мальчик отцу про волка, глядь - лесной сторож идет.
- Нет, говорит, - в этих местах волка.
Рассердился отец. За первую вину рассердился, а за ложь – вдвое.
Второй мальчик про деда рассказал. А дед тут как тут – в гости идет. Узнала мать правду. За первую вину рассердилась, а за ложь – вдвое.
А третий мальчик как пришел, так с порога во всем повинился. Поворчала на него мать да и простила.
Вопрос:
- Какая пословица подходит к этому рассказу?
( Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.)
5. Чтение рассказа Ябеда.
- Часто ребят, которые рассказывают учителю о плохом поступке какого – нибудь ученика, называют ябедой. И порой это бывает несправедливо. Послушайте рассказ, который так и называется – Ябеда
.
Вася вбежал в класс, когда Саша складывал черепки разбитого цветочного горшка. Черепки соединились, и не было видно что горшок разбит.
Начался урок. Учительница и ребята сначала ничего не заиетили. Но вдруг горшок развалился.
- Кто разбил горшок? – спросила учительница.
Все молчали Вася посмотрел на Сашу. Тот молчал. Тогда Вася встал и сказал:
- Это сделал Саша, я видел. Он нечаянно задел гршок, и горшок разбился.
Кто – то из ребят тихо сказал: Ябеда….
Вопросы:
- Как вы считаете, справедливо ли обозвали Васю Ябедой?
- Как бы вы поступили на месте Саши, который разбил горшок?
- Какому человеку легче жить – честному или лживому?
Предложить учащимся. Составить устный рассказ: каким представляете образ Правды и Лжи, или попробуйте изобразить в рисунке.
6. Подведение итогов. Обобщение.
- Наш урок близится к концу. Сегодня мы с вами поговорили о правде и лжи. Правда и ложь, так же как добро и зло, ходят рядом. пока вы еще школьники и не полностью осмысливаете эти понятия. Хорошо то, что вы понимаете: говорить правду нужно не боясь, ложь обходить стороной.
7. Какими вы, ребята, представляете наших героев: Правду и Ложь? Нарисуйте мне героев: Правду и Ложь.
(Можно устный портрет, а можно передать образы в рисунках).
Слушание устных рассказов детей или рассматривание рисунков с образами героев классного часа.
В заключении хочу прочитать стихотворение А.В.Коваленко.
На свете так бывает,
Порой не разберешь:
С тобою правда рядом
Иль вкрадчивая ложь?
Как в этом разобраться?
Как научиться жить,
Чтоб только с правдой рядом,
А с ложью не дружить?
Бывает ложь красива,
А правда так горька,
Но человеку честному
Та горечь не страшна!
Давайте мы, ребята,
На свете честно жить,
Не будем лгать, а только
Правду говорить!