Консультация для родителей "Люби и знай свой край". Работа №6952

«Люби и знай свой край»

Жизнь в обществе накладывает на человека определенные обязанности. И одна из важнейших – это овладение культурой, сформировавшейся к настоящему времени. Одним из средств ее освоения является ознакомление с прошлым, ибо история, исторические знания вообще – это основа культуры.

Человека с самого его рождения окружают вещи - результат деятельности людей, живших до него. Он слышит, видит творения духовной жизни предков, ходит по земле, по которой они когда-то ходили. В данном случае история не абстрактное понятие, а ощущаемое прошлое, которое сохраняется в памяти людей, в рукотворном окружающем мире, в языке, в традициях.

Поэтому даже стихийно, уже в силу природной любознательности у ребенка дошкольного возраста формируются определенные представления об истории родного края, однако, как правило, в виде отдельных, не связанных друг с другом впечатлений, хотя иногда ярких и глубоких. В то же время, у некоторых дошкольников полностью отсутствуют правильные представления о людях прошлого, об особенностях их жизни, даже если речь идет о ближайших предках – прабабушках и прадедушках.

Главное в работе по приобщению дошкольников к истории Пензенского края – нравственное, познавательное, эстетическое развитие детей. Осваиваемые ребенком знания о прошлом края через свою биографию, историю семьи, родного города должны стать основой для формирования позиции растущего человека, воспитание любви к малой Родине, гордости за людей, известных своим трудом и талантами, должны стать основой осознания течения времени и самого себя как части истории.

Представления о многонациональном составе населения края являются одним из условий воспитания у детей доброжелательного отношения к людям независимо от их национальной принадлежности. Делая процесс познания истории развивающим и интересным для ребенка, мы формируем у дошкольника чувство сопричастности к истории Пензенского края.

Для реализации данной цели необходимо решение следующих задач:

Вызвать у детей интерес к истории Пензенского края, основываясь на эмоционально-образное восприятие тех или иных исторических явлений;

Формировать у детей элементарные представления об историческом прошлом родного края через историю людей, историю вещей;

Пробуждать и развивать у дошкольников чувство любви к родному краю, гордость за все, что создано талантливыми людьми, жившими раньше;

Формировать у ребенка чувство принадлежности к определенной культуре, уважение к культуре других народов;

Подвести детей к мысли, что они сами – часть истории, что они могут быть создателями и творцами.

Всем хорошо известно, что Родина начинается с родного дома, улицы, посёлка, города. Изучать с детьми места, где живёшь, любить бродить по знакомым улицам, знать, чем они славятся – задача, которая по плечу любой семье. При внимательном отношении родителей к вопросам патриотического воспитания каждая прогулка может стать средством формирования возвышенных чувств: «Вот здесь жил когда-то…», «Здесь музей знаменитого писателя», « А это музей народного творчества».Тематика прогулок может быть различной: посещение парка В.Г.Белинского, музеев, театров, стадиона. После прогулок ребенок с удовольствием рисует то, что увидел. Дети это уже усвоили в детском саду и в семье это остается только закрепить.