Метод мандала в работе с детьми младшего дошкольного возраста. Работа №6963

Вагабова Зюльфия Сайпутдиновна, воспитатель

МБДОУ №7 «Крылышки», ЯНАО, город Салехард

Метод мандала в работе с детьми

младшего дошкольного возраста

(статья из опыта работы)

Современная система дошкольного образования характеризуется широким спектром применяемых инновационных педагогических технологий в образовательный процесс. В детском саду ребёнок получает первый опыт взаимодействия с другими людьми, учится жить в ладу с окружающим миром. Задача каждого педагога ДОУ в том, чтобы создать комфортные психологические условия для каждого ребёнка для его благополучного приобщения к социальной среде. Одним из таких приемлемых форм в работе с детьми является метод «Мандала».

Слово «мандала» в переводе означает «круг», это не просто рисунок, это модель Вселенной нашей души. Одним из первых европейских учёных, кто серьёзно изучал мандалы был Карл Густав Юнг. Он пришёл к выводу, что метод мандалы – это путь к нашему центру, к открытию индивидуальности. Мандало-терапия  – способствует снятию напряжения, изменению эмоционального состояния, позволяет выражать свои чувства, развивать саморегуляцию.  Также развивает у детей мелкую моторику, усидчивость и аккуратность. Мандалы — это нечто большее, чем просто рисунки. Для детей мандала — это способ упорядочивания себя, своего внутреннего мира. Творческая работа с мандалой из-за её концентрической структуры привносит им нужную энергию во внутренний мир, для восстановления равновесия и спокойствия. Мандало-терапия включает в себя: раскрашивание мандал  – раскрасок и создание собственных мандал из природного материала, цветного песка, пуговиц, круп, мозаики. С дошкольниками мандало-терапию можно проводить и индивидуально и со всей группой. Во время раскрашивания мандал детям включают спокойную музыку.

Я использую в своей работе метод мандала-терапии для развития у детей своей группы (средняя группа) в первую очередь мелкой моторики, чтобы дошкольники получали навык аккуратного закрашивания рисунка, не вылезали за его края. Также очень важно тренировать у детей усидчивость и аккуратность. Кроме этого, метод мандалы помогает определить с каким настроением пришел сегодня в детский сад мой воспитанник. Своим детям предлагаю пока готовые орнаменты для закрашивания. Дети закрашивают их с интересом и удовольствием. И вот что у нас получилось.

Хочется сказать, что данный метод можно применять в работе с детьми с 1 года и далее.

Таким образом, мандала-терапия дает возможность ребёнку компенсировать посредством воображения удовлетворение множества потребностей.

Список литературы:

Диагностика в арт-терапии. 

Метод 

«

Мандала

»

./ Под ред. А. И. Копытина. -СПб.: Речь, 2002.-144с.

Киселева М.В. Арт-терапия в работе с детьми: Руководство для детских психологов.

Материалы сайта:

http://el-mikheeva.ru/tvorchestvo-nashih-vospitateley/roditelam/risovanie-mandalyi-s-rebenkom-doshkolnogo-vozrasta-semeynaya-traditsiya#ixzz3lEyhGP4A

.

Материалы сайта:

http://www.b17.ru/article/6018/

.

Материалы сайта:

http://planetadetstva.net/vospitatelam/starshaya-gruppa/ispolzovanie-mandal-v-prakticheskoj-rabote-psixologa-detskogo-sada.html

..

Материалы сайта:

http://www.maam.ru/detskijsad/programa-magicheskii-krug-dlja-detei-5-7-let-mandala-terapija-46007.html

.

Материалы сайта:

https://infourok.ru/statya-ob-ispolzovanii-metoda-mandala-v-rabote-psihologa-detskogo-sada-487984.html

.