Использование дидактических приемов на уроках русского языка и литературы. Работа №6969

Использование дидактических приемов на уроках
русского языка и литературы
Новые образовательные стандарты обязывают учителя применять различные приемы, способствующие активизации деятельности учеников и хорошему усвоению школьной программы. Хочу предложить несколько из них , которые я применяю на своих уроках.
Первый прием назовем : Я знаю… Я умею. В соответствии с принципом последовательности, каждый урок, продолжая темы того или иного раздела русского языка, я начинаю с вопроса: Что вы знаете? Что вы умеете? Обязательно мысль нужно проговорить словами, только тогда она станет достоянием долговременной памяти.
Следующий прием называется лингвистическое лайт-исследование. Это работа с терминами, понятиями и др. Этот прием формирует логику, умение рассуждать, приобретать опыт исследовательской деятельности:
Следующий прием –веб-квест - проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета. Веб-квест способствует формированию навыков поиска информации, развитию мышления учащихся на стадии анализа, обобщения и оценки информации, развитию компьютерных навыков и расширению словарного запаса.
Особенно мне нравится прием использования проблемно-конфликтных ситуаций на уроках. Почему? Знание теории конфликта поможет адекватно реагировать на конфликтные ситуации в реальной жизни. Поэтому при изучении художественных произведений просто необходимо анализировать проблемно-конфликтные ситуации, в которые попадают герои.
При обсуждении проблемно-конфликтных ситуаций можно анализировать по следующей схеме:
1. Выделение и анализ условий и обстоятельств, способствующих возникновению конфликтной ситуации.
2. Какой способ исхода конфликта выбирают герои.
3. Анализ результатов и последствий принятого решения.
4. А как вы бы поступили на их месте?
Основной вид деятельности здесь – мышление.
Высшим уровнем педагогического мастерства учителя является педагогическая импровизация, когда педагог может без подготовки провести урок на высоком профессиональном уровне.