Модель взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников. Работа №6972

Николаева Татьяна Петровна
Дроздова Ирина Сергеевна
МБДОУ Д/сад присмотра
и оздоровления Санаторный
г.Абакан, республика Хакасия
Модель взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников
Свою модель взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников я реализую по следующим направлениям: социально-педагогическая диагностика семьи; совместное создание проекта взаимодействия ДОУ и семьи с конкретными целями и задачами, прогнозируемыми результатами для каждой семьи; реализация проекта через использование различных форм работы с родителями; анализ и оценка полученных результатов.
Сотрудничество с родителями строю на принципах диалога, доверия, партнерства; с учётом структуры, традиций и педагогической компетентности семьи. Система работы с родителями представлена в таблице, а её эффективность (по результатам анкетирования и наблюдений) в гистограмме.
Главным в контекстевзаимодействия детского сада с семьейявляется личностноевзаимодействие педагогаи родителей в процессевоспитания ребенка, что позволяет решать следующиезадачи:
• повышениепедагогической культуры родителей;
• приобщение родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы;
• изучениесемьии установление контактов с ее членами для согласованиявоспитательныхвоздействий на ребенка;
• изучение и обобщение лучшего опыта семейноговоспитания.
В основу совместной деятельностисемьии дошкольного учреждения заложены следующиепринципы:
• единый подход к процессувоспитания ребёнка;
• открытость дошкольного учреждения для родителей;
•взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей;
• уважение и доброжелательность друг к другу;
• дифференцированный подход к каждойсемье;
• равно ответственность родителей ипедагогов.
В рамках реализации одной из задач организационно-методической работы в ДОУ стало создание мною единого педагогического пространства через разнообразные формы сотрудничества с педагогом-психологом, учителем-логопедом, музыкальным руководителем, инструктором по физвоспитанию.
Результатом моей деятельности является создание комплекса мероприятий по интеграции обучения и воспитания детей, включающего:
1) методические рекомендации по планированию и проведению интегрированных мероприятий;
2) разработки тематических мероприятий;
3) координацию работы специалистов и педагогов ДОУ в рамках интегрированного обучения;
4) обобщение актуального педагогического опыта.
Гистограмма 2
Таким образом, с помощью традиционных и нетрадиционных форм работы мною достигнуто взаимопонимание, тесное сотрудничество с родителями по вопросам воспитания, развития, обучения детей.
Таблица 1
Коллективная форма работы
Индивидуальная
Наглядная
-Родительские собрания: Речь и мышление в старшем возрасте детей, Семья-основа развития и становления личности ребенка.
-Конференции: Роль отца в воспитании ребенка.
-Круглые столы: Готовность детей к обучению в школе.
-Мастер-класс по проведению арт-терапевтического занятия В поисках счастья.
-Совместные праздники и развлечения: Осень, Новый год, День семьи, Папа, мама, я - спортивная семья, День Матери.
-Анкетирование, тестирование.
-Субботник по оборудованию спортивного участка ДОУ 2009г.
-Родительский клуб Я и мой ребёнок Год перед школой.
-Субботник по оформлению цветников на участке.
-Дни добрых дел.
Экскурсии Мы – друзья природы, Защитим свою природу.
-Спортивные досуги Семья – здоровый образ жизни, День Взросления.
-Совместные проекты Моя родословная, Моя дружная семья.
-Консультации: Игры, в которые можно играть дома.
Приобщение детей к народным традициям.
-Беседы: Как развивать мелкую моторику, Профилактика ОРЗ.
-Почтовый ящик (банк вопросов)
-Посещение семьи.
-Родительские сочинения.
-Телефон доверия.
-Мультимедийные игры.
-Блокнот обратной связи.
-Выставки детских работ.
-Мини-библиотека для родителей.
-Информационный стенд Для вас, родители!.
-Фотовыставки Моя бабушка - лучше всех, Мама и я, счастливые мгновения, Папа, мама, я - дружная семья Мы экспериментируем!, Зимушка-зима! .
-День открытых дверей (показ занятий и режимных моментов).
-Пресс-центр Дошколенок.
-Папки-передвижки: Здоровичок, По Совету всему свету.
-Семейный альбом группы.
-Групповые альбомы: Наша дружная семейка, Наша жизнь день за днем, Воспитание со всех сторон.
-Благодарственные письма.
-Памятки, буклеты.
-Эмоциональный уголок Я сегодня вот такой, Здравствуйте, я пришел.