Использование ИКТ в работе педагога-психолога ДОУ в условиях ФГОС. Работа №6978

Использование ИКТ
в работе педагога-психолога ДОУ в условиях ФГОС.
Мы живем в веке новых информационных технологий, которые все больше внедряются в различные сферы жизни, становятся неотъемлемой частью современной культуры, в том числе и в сфере образования. С 1 января 2014 года вступил в силу приказ Минобрнауки №1155 Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. В данном документе определены требования к дошкольному образованию: к структуре программы и ее объему, условиям реализации и результатам освоения программы, к педагогам. Педагоги должны владеть ИКТ-компетенциями, необходимыми для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.
Под ИКТ подразумевается использование компьютера, Интернета, телевизора, видео, DVD,CD, мультимедиа, аудиовизуального оборудования, то есть всего того, что может представлять широкие возможности для коммуникации. Использование ИКТ открывает широкие возможности практической деятельности педагога-психолога, и органично дополняет традиционные формы работы, расширяя возможности взаимодействия с детьми, педагогами и родителями.
Преимущества применения ИКТ в работе:
психологически облегчает процесс усвоения знаний, делает занятия и мероприятия эмоционально окрашенными.
повышает эффективность образовательного и просветительского процесса за счёт высокой степени наглядности;
повышает мотивацию к обучению, которая возрастает за счет мультимедийных эффектов;
В моей педагогической деятельности я использую ИКТ при организации образовательного процесса с детьми, в процессе взаимодействия с воспитателями и родителями, при организации методической работы. Использую компьютер для создания документации, наглядно методического материала для занятий, информационно – консультативного материала для педагогов и родителей, осуществляю мониторинг психического развития детей в течение года. В коррекционно-развивающей работе с детьми для развития психических процессов я использую интерактивные компьютерные игры на классификацию предметов, обобщение, на развитие эмоциональной сферы и мультимедийные презентации по разным лексическим темам. Применяю на занятиях аудиозаписи для создания нужного эмоционального состояния.
Я пришла к выводу, что сегодня полноценное осуществление педагогом-психологом профессиональной деятельности невозможно без использования ИКТ. От этого зависит мобильность, своевременность и эффективность работы психолога в ДОУ, повышает его профессиональный уровень.