Конспект занятия. Работа №6988

Конспект занятия во 2 младшей группе «Кто я такой»

МБДОУ № 96 воспитатель Ерофеева ТатьянаВладимировна.

Программное содержание:

Формировать у детей представление о самом себе (имя, фамилия, пол, возраст)

Развивать умение представлять разные эмоциональные состояния в имитационно - образной игре (радость, гнев)
Учить детей средствами пантомимы , изображать себя- свою внешность , движение.
Воспитывать элементарные навыки культурного общения со сверстниками , взрослыми и интерес к собственной личности .
Помогать осваивать разговорную речь:
понимать обращенную речь , вступать в контакт , выражать свои мысли, чувства.
Методические приемы:
I
1.Приход куклы Кати .Приветствует детей: «Здравствуйте ребята! Меня зовут Катя». Воспитатель приветствует Катю и говорит свое имя. Катя, «обращает» внимание на детей и здоровается с ними, показывая навыки культурного приветствия.
2. Воспитатель предлагает одному из детей усадить гостью .
II
1.Катя предлагает детям рассказать о себе, используя вопросы :

- Ты мальчик или девочка?
- Сколько тебе лет?
- Ты сын или дочка? Внук или внучка?
- Кем приходишься папе? Маме?
2. Обобщение:
- Молодцы ребята. Много о себе знаете .Даже знаете кто кем кому приходиться .Я узнала , что у вас в группе есть мальчики и девочки , есть Ани и Сережи, Димы ,Алены.
3.Обращает внимание на доску.
-Что это у вас?(На доске картинка с изображением детей разного возраста : младенец, дошкольник, школьник).
Обращаясь к детям:
- Кто здесь изображен? Чем они отличаются? А вы какие (дети рассказывают и показывают).
4.Физминутка.
Игра «Забавные гномики». (имитационная )
III
1.Воспитатель обращает внимание детей на то , что кукла Катя загрустила. Предлагает ей на память о себе, нарисовать рисунки (нарисовать себя такими, какими они будут , когда вырастут).
2.Дети под музыку рисуют .
3. Рассматривают рисунки, воспитатель читает стихотворение:
Если сам ты не большой,
Нос высокою душой,
Значит твой реальный рост
Выше самых дальних звезд!
Катя прощается со всеми: «Все мы с вами разные, и не важно,большие мы или маленькие , главное, что мы добрые!»