Патриотическое воспитание дошкольников. Работа №69969

Патриотическое воспитание дошкольников

Орлова Светлана Николаевна, воспитатель

МАДОУ МО г. Краснодар "Центр -детский сад № 118"

Аннотация. Статья посвящена вопросам патриотического воспитания дошкольников и его значению для формирования гражданской идентичности. Обсуждаются методы и формы работы с детьми, включая использование народных сказок, песен и традиционных праздников. Приводятся примеры мероприятий, направленных на развитие у детей чувства гордости за свою страну, ее культуру и историю, а также формирование уважения к символам государства.

Ключевые слова: патриотизм, воспитание, гражданская идентичность, культура, традиции, мероприятия, гордость. 

Патриотическое воспитание дошкольников является одной из важнейших задач образовательных учреждений, так как именно в этом возрасте закладываются основы нравственных и гражданских ценностей. Патриотизм формируется не только через знания о Родине, её истории и культуре, но и через чувства, эмоции и переживания, основанные на любви к своей стране. Важно, чтобы патриотическое воспитание стало естественной частью жизни ребёнка в детском саду, создавая у него ощущение принадлежности к своему народу и уважения к его традициям.

Первым шагом в патриотическом воспитании является знакомство детей с символами и историей своей страны. Важно, чтобы дети знали государственные символы — флаг, гимн, герб, и понимали их значение. Для этого воспитатели могут организовывать тематические занятия, где дети будут изучать эти символы, их историю и значение. Можно использовать игры и художественные занятия, например, рисование флага или изготовление герба вместе с детьми. Это будет не только познавательным, но и творческим процессом, который позволит детям осознать, что они — часть великой страны.

Во-вторых, важно познакомить детей с традициями и культурой родного народа. Патриотическое воспитание может включать в себя изучение народных обычаев, праздников, фольклора. Например, можно организовать праздники, приуроченные к традиционным народным праздникам, таким как Масленица или Новый год. Чтение народных сказок, слушание музыкальных произведений, участие в народных играх и танцах даст детям возможность ощутить богатство и уникальность своей культуры. Важным элементом является привлечение родителей к процессу, чтобы они делились своими историями о семейных традициях, помогая детям почувствовать близость и ценность своей культурной идентичности.

Третий аспект — это патриотизм через действия. Воспитатели могут вовлекать детей в различные акции и мероприятия, связанные с патриотическим воспитанием. Например, участие в акциях по уборке и благоустройству территории, посадка деревьев, помощь ветеранам и многим другим. Эти активности формируют у детей чувство ответственности и вовлеченности в жизнь своей страны. Важно объяснить детям, что каждый их поступок может внести вклад в общее благо, что значит заботиться о родной земле и её людях.

Четвертым важным направлением является использование военной тематики для формирования патриотических чувств. Организация уроков о героизме предков, военной истории страны — это не только информирование детей, но и формирование уважения к тех, кто защищал Родину. Можно использовать материалы, посвященные Дню Победы, посещение памятников, организация экскурсий в военные музеи или встречи с ветеранами. Эти события становятся запоминающимися и значимыми моментами в жизни ребенка, создавая основу для чувства гордости за свою страну и её историю.

Не менее важно формировать у детей навыки межкультурного общения и уважения к другим народам. Патриотизм не должен ограничиваться узкими рамками, он должен включать в себя уважение к культурному многообразию своего народа. Занятия, направленные на изучение культур других народов, помогут детям осознать уникальность своей культуры и развить уважение к различным традициям. Это создаст у детей более широкое восприятие мира и научит их ценить многообразие человеческого опыта.

Родители играют важную роль в патриотическом воспитании, и сотрудники детских садов могут активно включать их в образовательный процесс. Совместные мероприятия, семейные праздники и проекты, связанные с патриотической тематикой, помогут укрепить связь между детьми, воспитателями и родителями. Патриотизм формируется не только в образовательной среде, но и в кругу семьи, где дети могут узнать о семейных традициях, предках и их заслугах.

Таким образом, патриотическое воспитание дошкольников — это комплексный процесс, в котором сочетаются знания, умения и чувства. Этот процесс должен быть непрерывным и пронизывать все сферы жизни ребенка в детском саду. Успешная реализация этой задачи приведет к формированию у детей активной гражданской позиции, любви к родной земле и её культуре, а также осознания своей ответственности за будущее страны. Патриотизм — это не только знание о своей стране, но и активное участие в её жизни, и важно посеять эти семена в сердцах молодых граждан уже с раннего возраста.

Список литературы

Костенко И.В. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста на примере исторических личностей // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – № 4. 

Особенности патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в современных условиях / А. С. Рогоза, Л. А. Шулякова, О. В. Хижняк [и др.]. —

Текст :

непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 17 (359). — С. 280-282.