Роль семьи в воспитательном процессе дошкольного образования. Работа №70102

РОЛЬ СЕМЬИ В ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Шавкун Оксана Геннадьевна, воспитатель

ЧДОУ "Либери (Дети)" Московская область, деревня Путилково

Аннотация. В статье рассматривается роль семьи в воспитательном процессе дошкольного образования. Описаны методы взаимодействия родителей и воспитателей, направленные на создание единого воспитательного пространства для гармоничного развития дошкольников. Приведены примеры практических рекомендаций по организации сотрудничества между семьёй и дошкольным учреждением.

Ключевые слова: семья, воспитательный процесс, дошкольное образование, взаимодействие с родителями, развитие ребёнка, сотрудничество.

Воспитание дошкольников невозможно без активного участия семьи. Родители играют ключевую роль в формировании личности ребёнка, и их участие в воспитательном процессе необходимо для гармоничного развития дошкольника. Детский сад становится продолжением семейного воспитания, и только при тесном сотрудничестве воспитателей с родителями можно достичь высоких результатов в образовательной и воспитательной деятельности. Воспитательное взаимодействие между семьёй и дошкольным учреждением создаёт целостное образовательное пространство, в котором ребёнок получает согласованную поддержку на всех уровнях.

Одним из важнейших аспектов взаимодействия семьи и детского сада является обмен информацией между воспитателями и родителями. Регулярное информирование родителей о достижениях, успехах и трудностях ребёнка позволяет выстроить индивидуальный подход к каждому ребёнку, исходя из его особенностей и потребностей. Воспитатели могут проводить родительские собрания, индивидуальные консультации или организовывать встречи с родителями, чтобы обсудить особенности поведения и успехи ребёнка. Это помогает родителям более глубоко понять, как поддерживать ребёнка дома и каким образом можно способствовать его развитию.

Совместные мероприятия — ещё один эффективный метод вовлечения семьи в воспитательный процесс. Проведение праздников, конкурсов и спортивных соревнований с участием родителей помогает укреплять семейные связи, создаёт доверительную атмосферу между воспитателями и семьёй, а также позволяет ребёнку чувствовать поддержку со стороны родителей. Например, организация праздника «День семьи» с участием детей и родителей способствует укреплению эмоциональной связи между членами семьи и формированию у ребёнка положительных воспоминаний о взаимодействии с семьёй в образовательной среде.

Родительское участие в образовательной деятельности также имеет огромное значение для развития ребёнка. Родители могут помогать в организации различных занятий или мастер-классов, привнося в образовательный процесс свой опыт и знания. Например, родители могут рассказать детям о своих профессиях, организовать мастер-класс по рукоделию или принять участие в экскурсиях. Это позволяет ребёнку расширить свои горизонты и узнать что-то новое через взаимодействие с родителями в рамках образовательного процесса.

Важно также, чтобы воспитатели оказывали поддержку родителям в вопросах воспитания и развития детей. Воспитатели могут проводить лекции и тренинги для родителей, где они делятся знаниями о методах воспитания, психологии детского развития и особенностях взаимодействия с детьми. Например, тренинг на тему «Как помочь ребёнку развивать эмоциональную устойчивость» может быть полезен для родителей, которые сталкиваются с трудностями в поведении ребёнка. Такая поддержка помогает родителям лучше понять психологические и педагогические аспекты воспитания, что способствует более успешной адаптации детей к требованиям детского сада.

Вовлечение родителей в планирование образовательного процесса также является важным элементом сотрудничества. Воспитатели могут обсуждать с родителями программы развития и воспитания, чтобы они могли предложить свои идеи и пожелания. Это создаёт чувство участия и ответственности за воспитательный процесс у родителей, что усиливает их мотивацию к активному взаимодействию с детским садом.

В завершение можно отметить, что роль семьи в воспитательном процессе дошкольного образования невозможно переоценить. Взаимодействие воспитателей и родителей создаёт единое воспитательное пространство, которое способствует всестороннему развитию ребёнка. Активное участие родителей в образовательной и воспитательной деятельности, их поддержка и сотрудничество с детским садом помогают создать комфортную и благоприятную среду для гармоничного развития ребёнка.

Список литературы

1. Деева Е. В. Варианты взаимодействия системы дошкольного образования с семьёй ребёнка. Традиции и новаторство // Universum: психология и образование, 2021. №11 (89). С. 7-10.

2. Николаева, А. Ю. Детский сад и семья: новые грани взаимодействия / А. Ю. Николаева, Е. В. Апичина. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 45 (387). — С. 229-232.