Формирование общих трудовых навыков у дошкольников посредством организации совместного труда детей со взрослыми. Работа №70162

ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩИХ ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОГО ТРУДА ДЕТЕЙ СО ВЗРОСЛЫМИ

Андреевских Юлия Александровна, воспитатель

МБДОУ «ДС №114 г. Челябинска»

Аннотация. В статье рассматривается значение формирования общих трудовых навыков у дошкольников через организацию совместной трудовой деятельности детей со взрослыми. Подчеркивается важность включения детей в процесс труда, который способствует развитию ответственности, дисциплины, самостоятельности и уважения к труду. Приведены примеры совместной трудовой деятельности, такие как уход за растениями, уборка территории и простые хозяйственные задания, которые помогают детям осознать ценность труда и развивать полезные привычки.

Ключевые слова: трудовые навыки, дошкольники, совместный труд, воспитание, ответственность, дисциплина, развитие самостоятельности, уважение к труду.

Формирование общих трудовых навыков у дошкольников является важной задачей в воспитательном процессе, так как оно способствует всестороннему развитию ребенка, помогает формировать ответственность, дисциплину и уважение к труду. Одним из наиболее эффективных способов воспитания трудолюбия у детей является организация совместного труда с взрослыми. Такая деятельность позволяет детям не только научиться выполнять определенные задания, но и осознать значение труда в жизни человека.

Совместный труд со взрослыми позволяет детям на практике осваивать важные навыки. Например, участие в посадке растений и уходе за ними учит ребёнка заботиться о природе, быть внимательным и аккуратным. Важно, чтобы взрослые не только показывали, как правильно выполнять задание, но и вовлекали детей в процесс, объясняя значение каждого этапа работы. Ребенок, который сам поливает цветок, видит результат своих усилий, что помогает формировать чувство гордости за свою работу и понимание, что труд приносит свои плоды.

Участие в трудовой деятельности развивает у детей такие качества, как самостоятельность и дисциплина. Например, если дети регулярно помогают взрослым с уборкой территории детского сада или игровой площадки, это не только помогает поддерживать чистоту, но и прививает детям ответственность за общий порядок. Постепенно дети начинают осознавать, что от их усилий зависит состояние окружающей среды, и учатся выполнять задания без напоминания. Это формирует привычку поддерживать чистоту и порядок, которая станет основой для дальнейшего развития трудовых навыков.

Совместный труд со взрослыми также способствует развитию коммуникативных навыков и навыков работы в команде. Во время работы дети учатся взаимодействовать друг с другом и с взрослыми, договариваться, распределять обязанности и помогать тем, кто нуждается в поддержке. Например, при уборке листьев на участке можно распределить задания между детьми и взрослыми: одни собирают листья в кучи, другие подметают территорию. Это помогает развивать у детей чувство коллективной ответственности и умение работать в группе.

Важной частью трудовой деятельности является и воспитание уважения к труду других людей. Дети, которые участвуют в совместной работе со взрослыми, начинают лучше понимать, сколько усилий требуется для выполнения тех или иных заданий. Например, если ребёнок помогает взрослому в приготовлении пищи, он учится ценить труд тех, кто каждый день готовит еду для всей семьи или группы в детском саду. Это способствует формированию у детей уважительного отношения к труду и пониманию его социальной значимости.

Для успешного формирования трудовых навыков у дошкольников важно, чтобы задания, которые предлагаются детям, были интересными и доступными для их возраста. Взрослым необходимо демонстрировать детям положительный пример отношения к труду, проявлять терпение и поощрять самостоятельность детей. Важно также, чтобы процесс труда проходил в игровой форме, так как это помогает поддерживать у детей интерес к работе и делает её более увлекательной. Например, можно превратить уборку территории в игру: кто быстрее соберёт листья, или кто сможет сложить больше игрушек на свои места.

Таким образом, организация совместного труда детей со взрослыми является важным средством формирования у дошкольников общих трудовых навыков. Через участие в таких формах деятельности дети учатся быть ответственными, самостоятельными, трудолюбивыми и уважать труд других людей. Совместная работа способствует не только развитию практических навыков, но и формированию положительных личностных качеств, которые будут необходимы детям в дальнейшем.

Список литературы

Буре Р.С., Година Г.И. Учите детей трудиться: Пособ

ие для воспитателя дет

.

с

ада. - М.:

Асвета

, 2014. - 144с.

Воспитание дошкольника в труде/В.Г. Нечаева, Р.С. Буре, Л.В.

Зазиг

и др.; Сост. Р.С. Буре; Под ред. В.Г. Нечаевой. - 3-е изд.,

испр

. и доп. - М.: Детство, 2017. - 207с.

Воспитание дошкольника в тру

де

/ П

од ред. В.Г. Нечаевой. - М., 2016. - 210 с.