"Воспитание у детей бережного отношения к родной природе через художественную литературу". Работа №70173

Воспитание у детей бережного отношения к родной природе через художественную литературу

Рюмшина Лидия Галимьяновна, воспитатель

МАДОУ ДС общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей №21 «Сказка» - детский сад № 3 «Солнечный зайчик»

Аннотация. Статья рассматривает роль художественной литературы в воспитании у детей бережного отношения к родной природе. Исследуется, как через книги и произведения детской литературы можно формировать экологическое сознание и любовь к окружающему миру. Приводятся примеры литературных произведений, которые могут служить эффективным инструментом для воспитания экологической ответственности у детей.

Ключевые слова: художественная литература, экология, воспитание, природа, детская литература.

Воспитание у детей бережного отношения к родной природе – важная задача, стоящая перед современными педагогами и воспитателями. Одним из эффективных способов формирования экологического сознания является использование художественной литературы. Книги, наполненные описаниями природы, экологическими проблемами и природоохранными темами, способны не только развлекать детей, но и воспитывать в них уважение и любовь к окружающему миру.

Художественная литература имеет уникальную способность привлекать внимание детей и формировать их мировосприятие. Через сказки, рассказы и повести дети могут узнать о красоте и уязвимости природы, а также о необходимости ее защиты. Например, произведения, в которых природа представлена как живое существо, обладающее собственными чувствами и потребностями, могут пробудить у детей чувство сопереживания и ответственности.

Одним из ярких примеров такого подхода является произведение К. Чуковского «Тараканище». В этой сказке природа представлена как источник жизни и гармонии, и нарушение ее равновесия приводит к негативным последствиям. Чуковский через увлекательный сюжет и забавных персонажей показывает детям, что бережное отношение к природе важно для сохранения ее красоты и здоровья.

Другим примером является книга «Котенок по имени Гав» Ю. Дружкова. В этой книге описаны приключения маленького котенка, который исследует окружающий мир и учится уважать природу. Через простые и доступные истории дети могут увидеть, как важно заботиться о своей среде обитания и быть внимательными к окружающим нас живым существам.

Литературные произведения, которые раскрывают экологические проблемы и показывают, как их можно решать, также играют важную роль в воспитании экологического сознания. Книга Ю. Дружкова «Про приключения капельки воды» помогает детям понять, как важен каждый элемент экосистемы и как его исчезновение может повлиять на окружающий мир. Через простые и понятные примеры дети учатся понимать сложные экологические концепции и видеть в каждом действии влияние на природу.

Книги о природе могут стать отличным средством для воспитания у детей чувства ответственности. Произведения, в которых описаны действия героев, заботящихся о природе, могут мотивировать детей на собственные поступки. Например, если в книге герой находит способ спасти лес или помогает животным, дети могут увидеть, как их собственные действия могут влиять на окружающий мир. Это может вдохновить их на участие в экологических акциях, таких как уборка территорий, посадка деревьев или помощь животным.

Также важно отметить, что художественная литература позволяет создать эмоциональную связь с природой. Произведения, наполненные яркими образами природы, могут помочь детям развить чувства любви и уважения к окружающему миру. Если ребенок видит природу как живое и красивое существо, он будет более склонен заботиться о ней и защищать ее.

Использование художественной литературы в воспитании экологической ответственности дает возможность детям не только узнать о природе, но и почувствовать себя ее частью. Книги, которые пробуждают в детях интерес и любовь к окружающему миру, могут служить важным инструментом в формировании их экологического сознания. Они помогают понять, что природа — это не просто фон, а активный участник жизни, требующий бережного отношения и заботы.

Таким образом, художественная литература играет значимую роль в воспитании у детей бережного отношения к родной природе. Через книги дети могут узнать о красоте и уязвимости окружающего мира, а также научиться уважать и заботиться о нем. Примеры литературных произведений, отражающих экологические темы, показывают, как важно формировать у детей экологическое сознание и любовь к природе с раннего возраста.

Список литературы

Беляева

Н

.

Л

.

Детская

художественная

литература

как

средство

развития

интереса

к

природе

у

детей

разновозрастной

группы

//

Проблемы

современного

педагогического

образования

. 2019.

№

63-2.

Мариниченко

И

.

М

.,

Сипко

Н

.

В

.

Экологическая

культура

дошкольного

возраста

//

Педагогическая

наука

и

практика

. 2023.

№

4 (42).