Нестандартные формы урока иностранного языка как один из способов повышения интереса к предмету. Работа №70272

НЕСТАНДАРТНЫЕ ФОРМЫ УРОКА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА К ПРЕДМЕТУ

Карпова Татьяна Геннадьевна, учитель английского языка

МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 127», г. Барнаул

Аннотация. В статье рассматриваются нестандартные формы проведения уроков иностранного языка, которые способствуют повышению интереса учащихся к предмету. Описываются методы, направленные на вовлечение студентов в учебный процесс через интерактивные формы занятий, такие как ролевые игры, проектная деятельность, использование цифровых технологий и творческих заданий. Приводятся примеры нестандартных уроков, которые делают процесс изучения иностранного языка более увлекательным и мотивирующим.

Ключевые слова: иностранный язык, нестандартные уроки, мотивация, интерактивные формы, ролевые игры, проектная деятельность.

Повышение интереса учащихся к изучению иностранного языка остаётся одной из ключевых задач современного образования. Традиционные формы уроков часто не могут полностью удовлетворить потребности современных школьников, требующих более интерактивного и динамичного подхода. Нестандартные формы уроков помогают разнообразить учебный процесс, сделать его увлекательным и эффективным, а также повысить мотивацию учеников к изучению иностранного языка.

Ролевые игры являются одним из наиболее популярных способов сделать уроки иностранного языка более увлекательными. Они помогают учащимся погружаться в реальные коммуникативные ситуации, где они могут использовать свои языковые навыки в естественном контексте. Например, учащиеся могут разыгрывать сценки из повседневной жизни, такие как покупка билетов, заказ еды в ресторане или встреча в аэропорту. Это позволяет не только развить речевые навыки, но и способствует лучшему усвоению лексики и грамматических конструкций. Ролевые игры создают атмосферу, приближенную к реальной языковой среде, что помогает учащимся почувствовать себя более уверенно в использовании иностранного языка.

Проектная деятельность также является важным элементом нестандартных уроков. Выполнение проектов по различным темам, связанным с культурой, историей и традициями стран изучаемого языка, позволяет учащимся глубже понять не только язык, но и культурный контекст. Например, проект "Моя поездка в Лондон" может включать в себя исследование достопримечательностей города, составление маршрута, подготовку презентации на английском языке. Проекты помогают учащимся развивать навыки работы с информацией, командное взаимодействие и креативное мышление.

Квесты и игровые задания на уроках иностранного языка помогают мотивировать учащихся к активному участию в учебном процессе. Квест может включать в себя выполнение различных заданий на иностранном языке, где учащиеся должны разгадывать загадки, искать подсказки и решать коммуникативные задачи. Например, квест "Поиск сокровищ" может состоять из серий заданий, связанных с использованием лексики по теме путешествий, где учащиеся проходят разные этапы и решают языковые задачи для достижения цели. Такие уроки способствуют активному использованию языка и развивают навыки решения проблем в коллективе.

Творческие задания — ещё один эффективный способ вовлечения учащихся. Например, создание видеороликов или проведение радиопередач на иностранном языке позволяет школьникам проявить творческий подход, использовать свои знания на практике и развивать навыки устной речи. Учителя могут предложить учащимся подготовить видеопрезентации на темы, связанные с культурой англоязычных стран, или записать аудиоинтервью, что помогает развивать коммуникативные и презентационные навыки.

Использование цифровых технологий также открывает новые возможности для проведения нестандартных уроков иностранного языка. Программы и приложения, такие как Duolingo, Kahoot!, Quizlet и многие другие, позволяют проводить интерактивные уроки в игровой форме, что способствует лучшему усвоению материала. Например, интерактивные викторины на платформе Kahoot! позволяют учащимся в игровой форме проверять свои знания грамматики и лексики, что делает уроки более интересными и динамичными.

Уроки-путешествия также являются примером нестандартного подхода. Преподаватель может организовать виртуальное путешествие в страны, где говорят на изучаемом языке, используя для этого видеоматериалы, онлайн-ресурсы и даже виртуальные туры по городам. Например, учащиеся могут совершить виртуальное путешествие по Парижу, Лондону или Нью-Йорку, где они знакомятся с достопримечательностями и учатся общаться на иностранном языке в реальных ситуациях.

Подводя итог, можно сказать, что нестандартные формы уроков иностранного языка играют важную роль в повышении интереса учащихся к предмету. Ролевые игры, проектная деятельность, творческие задания и использование цифровых технологий делают процесс изучения языка более увлекательным и эффективным, помогая ученикам лучше усваивать материал и развивать свои языковые навыки.

Список литературы

Сосула

, И. Ю. Нетрадиционные формы урока иностранного языка как один из способов повышения эффективности обучения и интереса к иностранному языку / И. Ю.

Сосула

. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 30 (164). — С. 82-84.

Степанова, А. В. Нетрадиционные формы урока как один способов повышения эффективности обучения и интереса к английскому языку / А. В.

Степанова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2023. — № 5 (452). — С. 275-278.