"Труд как средство воспитания дружеских взаимоотношений детей дошкольного возраста". Работа №70624

ТРУД КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Малькова Виктория Валерьевна, воспитатель

МКДОУ Ключинский детский сад "Звёздочка"

Аннотация, В статье рассматривается значение трудовой деятельности в воспитании дружеских взаимоотношений среди детей дошкольного возраста. Подчеркивается важность совместного труда как способа формирования сотрудничества, ответственности и взаимопомощи между детьми.

Ключевые слова: трудовое воспитание, дружба, дошкольники, сотрудничество, социальные навыки, трудовая деятельность.

Трудовое воспитание — это важный аспект общей системы воспитания детей дошкольного возраста. Однако его роль выходит за рамки простого обучения воспитанников детских садов элементарным навыкам самообслуживания и полезного труда. Трудовая деятельность в коллективе имеет колоссальное значение для формирования межличностных отношений и дружбы среди детей. Совместная работа способствует развитию у детей чувства ответственности, взаимопомощи, поддерживает их стремление взаимодействовать друг с другом, что особенно важно для дошкольного возраста, когда закладываются основы социального поведения.

Одним из ключевых результатов правильной организации трудовой деятельности в дошкольном учреждении является формирование дружеских взаимоотношений, которые создаются на основе сотрудничества, коллективных усилий и умения работать в группе. Эти навыки необходимы детям как в детском саду, так и в дальнейшем для успешного взаимодействия в коллективе.

Трудовая деятельность в группе стимулирует детей к взаимодействию. Когда дошкольники вместе убирают территорию, заботятся о растениях или занимаются другой коллективной деятельностью, они учатся работать в команде, помогать друг другу, распределять обязанности и достигать общей цели. Совместная деятельность укрепляет дружеские отношения, так как дети начинают понимать, что успех зависит не только от их личных усилий, но и от общей работы группы.

Когда дети занимаются трудом, они осознают важность ответственности перед другими членами группы. Каждый ребёнок вносит свой вклад в общий результат, что учит их понимать свою роль в коллективе. Регулярное выполнение поручений в группе помогает детям чувствовать свою значимость и важность, что положительно сказывается на их самооценке и укрепляет отношения со сверстниками.

Во время трудовой деятельности дети часто сталкиваются с задачами, которые могут быть трудными для выполнения в одиночку. Это создает естественные условия для развития навыков взаимопомощи и поддержки. Дошкольники начинают понимать, что, помогая друг другу, они могут легче справляться с задачами. Такое взаимодействие формирует у них уважительное отношение к труду другого и укрепляет дружеские связи.

Трудовая деятельность часто предполагает принятие совместных решений. Например, дети могут вместе обсуждать, как лучше распределить обязанности, или как правильно выполнить задачу. Этот процесс развивает у них умение договариваться, учитывать мнения других, а также учит их компромиссу. В результате, через совместное решение трудовых задач, дети учатся строить конструктивные взаимоотношения.

Организация коллективных проектов, таких как уход за огородом, создание поделок или украшение группы, позволяет дошкольникам не только трудиться вместе, но и учиться планировать, распределять обязанности и работать над общей целью. Эти проекты развивают чувство принадлежности к коллективу и укрепляют взаимоотношения внутри группы.

Важным элементом трудовой деятельности является поощрение детей за проявление взаимопомощи и поддержки друг друга. Воспитатель может акцентировать внимание на примерах успешного сотрудничества, поощрять подопечных за помощь товарищам и демонстрировать важность дружеских взаимоотношений.

Для того чтобы дети лучше понимали трудовые задачи друг друга и учились уважительно относиться к труду своих товарищей, можно регулярно менять обязанности внутри группы. Это позволяет каждому ребёнку попробовать себя в различных видах деятельности и развивает понимание важности труда каждого члена коллектива.

Таким образом, трудовое воспитание в дошкольном возрасте играет важную роль не только в развитии у детей полезных навыков, но и в формировании дружеских взаимоотношений. Совместная деятельность, взаимопомощь и сотрудничество способствуют развитию социальных навыков, необходимых для успешного взаимодействия в коллективе. Воспитатель, грамотно организующий трудовую деятельность в группе, способствует формированию у детей уважительного отношения друг к другу, учит их работать в команде и поддерживать друг друга. В результате, труд становится не только средством обучения, но и важным фактором в воспитании дружбы среди детей дошкольного возраста.

Список литературы

Алешанова

Е. А. Трудовое воспитание детей дошкольного возраста / Е. А.

Алешанова

, Н. В. Кочетова, В.

А

.

Кутнякова

. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 46.2 (232.2). — С. 3-5.

Сироткина, Л. П. Формирование положительных взаимоотношений между детьми разновозрастной группы посредством трудовой деятельности / Л. П. Сироткина. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 7 (193). — С. 187-189.