Развитие элементарных навыков soft-skills у детей дошкольного возраста. Работа №70670

РАЗВИТИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ НАВЫКОВ SOFT-SKILLS У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Винокурова Руслана Николаевна, воспитатель

МБДОУ Детский сад № 5 " Подснежник " МО "Верхоянский район" Республики Саха (Якутия)

Аннотация. В статье рассматриваются ключевые soft-skills, которые можно и необходимо развивать у детей дошкольного возраста. Особое внимание уделено таким навыкам, как коммуникация, сотрудничество, эмоциональный интеллект и креативность. Описаны методы и приемы, которые помогают воспитателям интегрировать обучение soft-skills в повседневную образовательную деятельность. Автор подчеркивает, что развитие этих навыков в раннем возрасте создает прочный фундамент для успешного будущего ребенка.

Ключевые слова: soft-skills, дошкольный возраст, коммуникация, эмоциональный интеллект, социальные навыки, воспитание.

Современный мир предъявляет новые требования к личности. Традиционные навыки, такие как чтение, письмо и математические способности, остаются важными, но на первый план выходят так называемые soft-skills — гибкие умения, которые помогают человеку успешно взаимодействовать с окружающими, работать в команде и решать проблемы. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы этих навыков, которые затем формируют личностные и социальные компетенции.

Soft-skills — это набор социальных, эмоциональных и коммуникативных навыков, которые помогают человеку успешно адаптироваться в обществе и эффективно взаимодействовать с другими. Для детей дошкольного возраста ключевыми soft-skills являются коммуникация, сотрудничество, эмоциональный интеллект и креативность.

Развитие soft-skills у воспитанников детских садов возможно через различные виды деятельности. Игры, проекты и повседневные занятия могут стать эффективным инструментом для воспитания гибких навыков.

Сюжетно-ролевые игры – это один из лучших методов для развития социальных и коммуникативных умений. В процессе игры дети примеряют на себя различные роли, учатся договариваться, распределять обязанности и работать в команде. Например, в игре "Магазин" они учатся коммуницировать, обмениваться информацией и вести диалог.

Коллективные активности, такие как "Построим дом вместе" или "Путешествие в лес", учат детей работать сообща. В этих играх важно не только выполнение задачи, но и способность договариваться, делиться материалами и помогать друг другу.

Воспитатели могут использовать специальные игры и упражнения для того, чтобы помочь дошкольникам научиться распознавать и выражать свои эмоции. Например, можно предложить детям "Карту эмоций", на которой они будут отмечать свое эмоциональное состояние. Это помогает ребенку осознать свои чувства и учит его регулировать эмоции.

Рисование, лепка, конструирование развивают у дошкольников креативное мышление. Например, создание коллективной картины или построение фантастического города из кубиков учит детей не только выражать свои идеи, но и координировать их с идеями других.

Воспитатель играет ключевую роль в формировании soft-skills у своих подопечных. Важно не только предоставлять детям возможности для развития этих навыков, но и активно поддерживать их в процессе обучения.

Воспитатель должен организовать среду, в которой ребенок будет чувствовать себя безопасно и уверенно для того, чтобы проявлять свои социальные и коммуникативные навыки. Это может быть как организация совместных игр, так и индивидуальная работа с каждым ребенком.

Важно поощрять детей к взаимодействию с другими, объясняя им значимость командной работы и умения находить общий язык.

Воспитатель должен также помочь дошкольникам научиться контролировать свои эмоции, решать конфликты мирным путем и уважительно относиться к чувствам других. Этому могут способствовать как личный пример воспитателя, так и специальные игровые упражнения.

Придание детям возможности принимать решения самостоятельно, участвовать в планировании игр и проектов способствует развитию уверенности в своих силах и способности к сотрудничеству.

Так, развитие soft-skills у дошкольников— это необходимая часть воспитательного процесса, которая помогает ребенку адаптироваться в обществе, учит его эффективно взаимодействовать с окружающими и развивать эмоциональную устойчивость. Воспитателям важно использовать различные формы игровой деятельности для того, чтобы сформировать у детей такие важные навыки, как коммуникация, сотрудничество, эмоциональный интеллект и креативное мышление. Развитие этих навыков в раннем возрасте создаст прочный фундамент для будущего успешного обучения и личностного роста.

Список литературы

Бацунов

С. Н. Современные детерминанты развития

soft

skills

// Концепт, 2018. № 4. С. 12-21.

Развитие

soft

skills

у детей дошкольного возраста / И. В.

Цапарина

, Е. Н. Паршина, В. М. Горбунова [и др.]. —

Текст:

непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 24 (419). — С. 396-399.

Татаурщикова

Д. А. Soft

skills

[Электронный ресурс].

URL:

https://4brain.ru/blog/soft-skills

2019.