ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Петруханова Марина Валерьевна, воспитатель
Частное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 584"
Аннотация. В статье рассматриваются методы художественно-эстетического развития дошкольников через использование игровых форм работы. Описаны ключевые подходы, которые воспитатели могут применять для вовлечения детей в процесс познания искусства и эстетики с помощью игр. Приведены примеры игровых заданий, направленных на развитие у детей чувства прекрасного и творческого мышления.
Ключевые слова: художественно-эстетическое развитие, дошкольники, игровая деятельность, творческое мышление, развитие эстетики.
Развитие художественно-эстетического восприятия является важной задачей в дошкольном воспитании, так как именно в этот период у детей формируются основы понимания искусства, вкуса и творческих способностей. Игровая деятельность — естественный и наиболее подходящий способ взаимодействия с детьми, который способствует развитию их художественного и эстетического восприятия окружающего мира.
Игровая деятельность открывает перед воспитателями широкие возможности для внедрения элементов художественно-эстетического развития. В основе многих игр лежит творческая активность, которая позволяет детям исследовать различные материалы, формы и образы. Например, в игре «Нарисуй свою сказку» дети создают рисунки на основе услышанных историй, что развивает их воображение и помогает осмыслить художественные образы.
Одним из наиболее эффективных методов является интеграция различных видов искусств в игровую деятельность. Воспитатели могут организовать игры, в которых дети воспроизводят сцены из театральных постановок, создают декорации для сказок или пробуют себя в роли маленьких художников. Такие занятия способствуют формированию у дошкольников эстетического вкуса и позволяют им развивать свои творческие навыки в естественной и увлекательной форме.
Кроме того, использование музыкальных игр значительно обогащает художественно-эстетическое развитие детей. Воспитатели могут проводить музыкальные игры, где дети учатся воспринимать ритм, мелодию и выразительность музыки. Например, игра «Танцы цветов» позволяет детям импровизировать движения под музыку, изображая различные цветы, что развивает их чувство ритма и музыкальное восприятие. Эти занятия способствуют не только эстетическому, но и физическому развитию детей, так как музыка и движение тесно связаны между собой.
Также важным аспектом является развитие у детей способности воспринимать произведения искусства и анализировать их. Воспитатели могут предложить игру «Маленькие искусствоведы», где дети осматривают репродукции известных картин и обсуждают, что они видят, какие эмоции вызывает у них тот или иной образ. Это помогает детям лучше понимать искусство и формирует их художественное восприятие, а также способствует развитию эмоционального интеллекта.
Игры с использованием природных материалов также играют важную роль в эстетическом воспитании. Воспитатели могут предложить детям собирать листья, цветы и веточки для создания природных композиций или картин. Эта деятельность не только развивает творческое мышление, но и учит детей воспринимать красоту природы, заботиться о ней и ценить её разнообразие.
Заключая, можно сказать, что игровая деятельность является эффективным средством художественно-эстетического развития дошкольников. Через игру дети погружаются в мир искусства и творчества, что помогает им развивать чувство прекрасного, эстетическое восприятие и творческие навыки. Воспитатели, используя игровые методы, могут способствовать всестороннему развитию своих воспитанников, прививая им любовь к искусству и красоте.
Список литературы
1. Леонова Н.Н. Художественно-эстетическое развитие детей в младшей и средней группах ДОУ. Перспективное планирование, конспекты. — М.: Детство-Пресс, 2014. — 320 с.
2. Радынова О.П., Копцева Т.А. Художественно-эстетическое развитие ребёнка в дошкольном детстве. Методические рекомендации. М.: Дрофа, 2014. 382 с.
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
