ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕСТАНДАРТНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ
Варлаченко Владимир Владимирович, учитель физической культуры
ГБОУ «Зарянская школа Володарского м.о» ДНР
Аннотация. В статье рассматривается использование нестандартных форм и методов проведения уроков физической культуры для повышения интереса учащихся. Описаны различные подходы, направленные на активизацию участия детей в физической активности и развитие их двигательных навыков. Приведены примеры уникальных мероприятий и упражнений, которые делают занятия более увлекательными и эффективными.
Ключевые слова: нестандартные формы, физическая культура, интерес, учащиеся, двигательные навыки, игровые методы.
Физическая культура играет важную роль в развитии детей, однако иногда стандартные методы обучения могут не вызывать достаточного интереса у учащихся. Для повышения мотивации и вовлеченности важно применять нестандартные формы и методы проведения уроков, которые сделают занятия более интересными и увлекательными. Использование различных подходов позволяет учителям физической культуры активизировать участие детей и создать положительную атмосферу для занятий.
Одним из методов повышения интереса является использование игровых форм обучения. Игры позволяют детям развивать физические навыки в динамичной и увлекательной обстановке. Например, проведение урока в форме эстафет или спортивных соревнований стимулирует учащихся активно участвовать в деятельности, развивая их командный дух и физическую активность. Учитель может организовать различные игровые соревнования, где команды будут соревноваться в выполнении заданий, таких как перетягивание каната, бег с препятствиями или броски мячом в корзину. Это создает соревновательный элемент, который мотивирует учащихся проявлять свои лучшие качества.
Интерактивные технологии также могут быть использованы для разнообразия уроков физической культуры. Например, применение видеороликов с демонстрацией правильной техники выполнения упражнений, а также использование приложений для отслеживания результатов может сделать занятия более интерактивными и современными. Учитель может использовать приложения для создания интерактивных заданий, где учащиеся смогут выполнять упражнения и получать обратную связь в реальном времени. Это позволяет детям лучше понять и освоить двигательные навыки, а также видеть свой прогресс.
Тематические уроки и мероприятия также способствуют повышению интереса учащихся к физической культуре. Учитель может организовать уроки, посвященные определённой теме, например, «День здоровья» или «Спортивные игры народов мира». Такие мероприятия включают в себя разнообразные виды физической активности и способствуют развитию знаний о различных спортивных традициях и культурах. В процессе урока дети могут участвовать в соревнованиях, мастер-классах и викторинах, что делает занятия более увлекательными и насыщенными.
Еще одним нестандартным подходом является использование кроссфита и функционального тренинга, которые можно адаптировать для учащихся. Эти виды физической активности позволяют развивать силу, выносливость и координацию. Уроки могут включать в себя различные упражнения с собственным весом, использование небольших снарядов и гимнастических элементов. Такой подход способствует не только развитию физических качеств, но и делает занятия более разнообразными и интересными.
Важно также учитывать индивидуальные интересы учащихся. Учитель может проводить опросы или обсуждения для выявления предпочтений детей в физических активностях и адаптировать уроки соответственно. Например, если ученики проявляют интерес к определённым видам спорта, учитель может организовать занятия, посвящённые этим направлениям. Это поможет создать у детей чувство причастности и заинтересованности в процессе обучения.
В заключение можно сказать, что использование нестандартных форм и методов проведения уроков физической культуры значительно повышает интерес учащихся. Игровые технологии, интерактивные подходы и тематические мероприятия делают занятия более увлекательными и эффективными. Важно, чтобы учителя физической культуры активно внедряли разнообразные методы обучения, создавая условия для развития двигательных навыков и формирования положительного отношения к физической активности.
Список литературы
1. Никоноров В.Т., Файзрахманов И.И. Использование подвижных игр с нестандартными заданиями при проведении уроков физической культуры // Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт. 2016. №1.
2. Яшенева А.С. Современные технологии физического воспитания в образовательном процессе // Наука и образование сегодня. 2017. №9 (20).
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
