Лэпбук как современное средство обучения и воспитания в ДОУ. Работа №70903

ЛЭПБУК КАК СОВРЕМЕННОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ДОУ
Рагимова Татьяна Николаевна, воспитатель
МАДОУ Детский сад комбинированного вида №26 Кораблик
Аннотация. В статье рассматривается использование лэпбука как современного средства обучения и воспитания в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ). Описаны основные функции, методы создания и применения лэпбуков для повышения уровня усвоения знаний, развития творческих и познавательных способностей детей.
Ключевые слова: лэпбук, дошкольное образование, воспитание, обучение, творческое развитие, познавательная активность.
Лэпбук является современным и эффективным средством обучения и воспитания детей в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ). Это интерактивная папка, содержащая различные игровые и познавательные элементы, которые позволяют детям активно взаимодействовать с учебным материалом. Лэпбук объединяет разнообразные формы подачи информации, такие как картинки, кармашки с заданиями, развивающие игры и другие интерактивные элементы. Введение лэпбуков в образовательный процесс способствует более активному вовлечению детей в учебную деятельность, развитию их творческих способностей и познавательной активности.
Одним из ключевых преимуществ лэпбука является его многофункциональность. Лэпбук может быть использован для изучения любой темы. В зависимости от выбранной темы, лэпбук может содержать задания на развитие логического мышления, памяти, внимания, мелкой моторики. Например, лэпбук по теме Времена года может включать интерактивные элементы, такие как кармашки с картинками, которые дети должны разложить по временам года, или задания на определение погодных явлений. Это помогает детям не только запоминать теоретические знания, но и применять их на практике через игру.
Лэпбук также способствует развитию творческих способностей детей. Во время работы с лэпбуком дети могут самостоятельно выбирать задания, что стимулирует их к активному участию в процессе обучения. Они могут раскрашивать картинки, составлять пазлы, выполнять логические задания или придумывать свои истории, основываясь на представленных материалах. Такая форма работы позволяет детям проявить свою индивидуальность и креативность. Например, при создании лэпбука по теме Профессии дети могут создавать свои собственные персонажи и распределять их по различным профессиям, что способствует развитию воображения и познавательного интереса.
Важно отметить, что лэпбук является не только инструментом обучения, но и воспитания. С его помощью можно развивать у детей такие качества, как самостоятельность, ответственность и умение работать в коллективе. Дети учатся организовывать свою деятельность, распределять задания и выполнять их последовательно. В процессе работы с лэпбуком они взаимодействуют друг с другом, обсуждают задания и помогают своим сверстникам, что способствует формированию коммуникативных навыков и умению работать в команде.
Процесс создания лэпбука может быть коллективным, что также способствует воспитательной работе. Дети могут участвовать в создании лэпбука вместе с педагогами или родителями, предлагая свои идеи и оформляя материалы. Это помогает им лучше усвоить тему, так как они становятся активными участниками учебного процесса. Совместная работа над лэпбуком развивает у детей чувство коллективизма, учит их слушать и принимать решения совместно с другими.
Методика использования лэпбука гибкая и может быть адаптирована к любому возрасту детей. Для младших дошкольников задания могут быть проще и включать больше игровых элементов, таких как наклейки, простые раскраски и пазлы. Для детей старшего дошкольного возраста задания могут быть более сложными, требующими логического мышления и анализа. Например, задания на сопоставление предметов с их функциями или роли в жизни человека. Это позволяет использовать лэпбук как универсальное средство обучения на различных этапах развития ребёнка.
Итак, лэпбук является современным и эффективным средством обучения и воспитания в ДОУ. Его многофункциональность, интерактивность и возможность адаптации к различным темам и возрастным группам делают его незаменимым инструментом для развития творческих и познавательных способностей детей. Лэпбук помогает детям не только усваивать знания, но и развивать самостоятельность, ответственность и умение работать в команде.
Список литературы
Гатовская Д. А. Лэпбук как средство обучения в условиях ФГОС. // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI Mеждунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015 г.). Пермь: Меркурий, 2015. с.144.
Новикова, Е. В. Лэпбук как средство обучения детей дошкольного возраста в условиях ФГОС / Е. В. Новикова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 11 (197). — С. 182-185.