Проект "Кубанская кукла мотанка". Работа №71027

проект

«Кубанская народная кукла мотанка »

Воспитатель

Чекашкина Наталья Вячеславовна

Паспорт проекта

«Кубанская народная кукла мотанка»

Тип проекта: социально значимый, информационно- творческий

Сроки реализации 1сентября- 12октября

Участники проекта: дети подготовительной группы (6-7 лет), родители, воспитатель

Актуальность проекта: В современном обществе остро ощущается возрождение интереса к истории русского народа, к его культуре, традициям и обычаям. Люди, уставшие от ускоренного темпа жизни мегаполисов, подсознательно тянутся к природе, размеренной жизни предков, их житейской мудрости, опыту и спокойствию.

Русская тряпичная кукла считается одним из самых загадочных символов России. Сейчас для многих детей кукла считается по большей части забавой. Но так было далеко не всегда. В древности куклы были не просто игрушкой, но, сделанные своими руками, приносили счастье в дом или были оберегами от злых духов и неприятностей. Она сопровождала человека на протяжении всей его жизни, выполняя воспитательные, обрядовые, развлекательные функции.

Считалось, что куклы, сделанные своими руками из подручных материалов, обладают магическими свойствами. Наши предки верили, что куклы способны отгонять злых духов и приносить счастье в дом. Наверное, поэтому эти куколки довольно часто носились как талисманы.

Интересный и яркий проект поможет показать историческую ценность кукол-мотанок, даст возможность использования таких изделий для игр и подарков, мотивирует детей к изготовлению кукол своими руками.

Проект «Кубанская народная кукла мотанка» - даст возможность погрузить детей в культуру и традиции своего народа, наших далеких предков.

«Не зная традиций своего народ невозможно продвигаться вперед и добиваться каких-либо результатов, наши дети должны знать культуру своего народа, его язык, традиции».

Цель проекта:

формирование интереса детей подготовительной к школе группе к истории и культуре традиционных народных обрядовых кукол-мотанок. Создание своей коллекции (мини-музея)тряпичных кукол.

Задачи проекта:

- познакомить детей с историей возникновения тряпичных кукол;

-дать детям понятие, кто такая кукла- мотанка;

- развивать мелкую моторику рук;

- формировать индивидуальные творческие способности детей;

- обогащать знания дошкольников об истории возникновения, о разнообразии куклы;

-дать знания о технике изготовления кукол мотанок

- развивать эстетический и художественный вкус, творческую активность и мышление, чувство пропорции, ощущение композиции.

- побудить детей к трудолюбию, терпению, аккуратности и способствовать активизации интереса родителей к вопросам нравственно - патриотического воспитания.

- прививать интерес к Кубанской народной кукле и бережное отношение к культуре своего народа.

-стимулировать познавательный интерес, потребность ребенка в самореализации, самовыражении, творческой деятельности.

Ожидаемые результаты:

Повышение интереса кубанской кукле мотанке.

Повышение познавательной активности детей.

Активизация словарного запаса детей.

Изготовление кукол для мини-музея. Презентация

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап (разработка проекта)

1. Постановка цели, задач.

2. Изучение методической литературы.

3. Выявление знаний детей и их родителей о тряпичной кукле.

Сбор информации и материалов для реализации проекта и создания пространственной предметно-развивающей среды: подбор художественной литературы, иллюстраций, кукол мотанок, аудиоматериалов (русская народная музыка). Разработка конспектов непосредственно-образовательной деятельности, презентации.

Основной этап (внедрение проекта)

Составление консультации для родителей «Кто такая кукла

мотанка

», рекомендаций.

Презентация «Кто такая кубанская кукла

мотанка

»

3. Создание мини-музея «Кубанская кукла мотанка», альбома «Кукла нашего народа».

4. Совместное изготовление с детьми куклы для выставки.

5. Творческие задания для родителей.

6. Беседы, наблюдения, деятельность с детьми (игровая, трудовая, продуктивная, музыкально-театрализованная, двигательная, чтение). Оформление центра творчества для свободной самостоятельной деятельности (каждый ребенок может найти любые материалы для творчества).

7.Мастер –класс поэтапное изготовление куклы-мотанки»

Заключительный этап

1. Выставка мини музея «Кубанская кукла мотанка»

2. Презентация проекта «Кубанская кукла мотанка».

Продукгы проекта:

Презентация проекта «Кубанская кукла

мотанка

».

Выставка мини музея «Кукла

мотанка

»

Консультации, памятки, рекомендации.

Посещение родителей с детьми выставок народных кукол.

Встреча с работником музея.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Реализация проекта

Познавательно-речевая деятельность:

— Беседа с детьми «Кубанская кукла мотанка» Цель: познакомить детей с образом куклы, историей ее создания и предназначением.

— Просмотр презентации «Кто такая кубанская кукла мотанка».

— Чтение русских народных сказок «Василиса Прекрасная», «Терешечка» (кукла-пеленашка), «Матушкина куколка», «Крупеничка», «Снегурочка» (сжигали куклу на праздник Масленицы), индийской народной сказки «Кукла», норвежской сказки «Куколка в траве». 

— Чтение и заучивание стихотворений, потешек о кукле.

— Рассматривание книг, иллюстраций, фотографий с народными куклами – «Путешествие в прошлое куклы».

— Исследование куклы. Знакомство с тканью, нитками, лентой, тесьмой и другими материалами, их свойствами (рвутся, мнутся, режутся, кроятся) и видами (шерстяная, льняная, ситцевая).

— Составление описательных и творческих рассказов «Моя любимая игрушка».

Художественно-эстетическая деятельность:

— Рисование «Нарисуй тряпичную куклу», «Кукла в национальном костюме».

— Знакомство с процессом изготовления кукол –Мотанки.

— Изготовление с детьми кукол («Мотанка»).

Игровая деятельность:

— Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Мастерская кукол», «Детский сад».

— Игры-инсценировки по стихотворениям о кукле (укладывание спать, кормление и т.д.), игра-драматизация по сказке «Терешечка».

Дидактическая игра «Народные промыслы».

Цель: развитие умений вычленять элементы различных промыслов и находить знакомые элементы.

Дидактическая игра «Стрелка, стрелка, покружись, всем ребятам покажись».

Цель: закрепить оттеночные цвета (розовый, оранжевый, салатный, малиновый и др.).

Дидактическая игра «Что из чего».

Цель: закрепить 1) названия тканей; 2) умение подбирать одежду к разным сезонам; 3) понятия зимняя и летняя одежда.

— Пальчиковые игры «Наперсток», «Не плачь, куколка моя», «Катины куклы»,

Музыка:

— хороводные игры «Шел козел по лесу», «У бабушки Меланьи», «Платок», «Приехала купаленка…»

— Подбор музыки для проведения непосредственно образовательной деятельности.

Заключительный этап:

— Создание в группе мини-музея «Кубанская кукла мотанка».

Цель: способствовать формированию благоприятного микроклимата в коллективе детей и родителей.

— Посещение музея детьми других групп и родителями.

— Презентация проекта «Кубанская кукла мотанка».

План мероприятий по проекту

Дата

Работа с детьми

Работа с родителями

Сентябрь-октябрь

— Беседа с детьми «Кубанская кукла мотанка» Цель: познакомить детей с образом куклы, историей ее создания и предназначением.

— Просмотр презентации «Кто такая кубанская кукла мотанка».

— Чтение русских народных сказок «Василиса Прекрасная», «Терешечка» (кукла-пеленашка), «Матушкина куколка», «Крупеничка», «Снегурочка» (сжигали куклу на праздник Масленицы), индийской народной сказки «Кукла», норвежской сказки «Куколка в траве». 

— Чтение и заучивание стихотворений, потешек о кукле.

— Рассматривание книг, иллюстраций, фотографий с народными куклами – «Путешествие в прошлое куклы».

— Исследование куклы. Знакомство с тканью, нитками, лентой, тесьмой и другими материалами, их свойствами (рвутся, мнутся, режутся, кроятся) и видами (шерстяная, льняная, ситцевая).

— Составление описательных и творческих рассказов «Моя любимая игрушка».

Художественно-эстетическая деятельность:

— Рисование «Нарисуй тряпичную куклу», «Кукла в национальном костюме».

— Знакомство с процессом изготовления куколы –Мотанки.

— Изготовление с детьми кукол («Мотанка»).

Игровая деятельность:

— Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Мастерская кукол», «Детский сад».

— Игры-инсценировки по стихотворениям о кукле (укладывание спать, кормление и т.д.), игра-драматизация по сказке «Терешечка».

-Дидактическая игра «Народные промыслы».

-Дидактическая игра «Стрелка, стрелка, покружись, всем ребятам покажись».

-Дидактическая игра «Что из чего».

Цель: закрепить 1) названия тканей; 2) умение подбирать одежду к разным сезонам; 3) понятия зимняя и летняя одежда.

— Пальчиковые игры «Наперсток», «Не плачь, куколка моя», «Катины куклы»

-Встреча с работником музея. Цель: познакомить с историей возникновения куклы мотанка

консультация для родителей «Кто такая кукла мотанка», рекомендаций.

Мастер –класс поэтапное изготовление куклы-мотанки

Посещение родителей с детьми выставок народных кукол.

Отчёт по реализации проекта

«Кубанская кукла мотанка»

На педагогическом часе 13 октября 2021 г. представлен отчёт по реализации информационно- творческому проекту «Кубанская кукла мотанка»

Главной целью проекта стало, формирование интереса детей подготовительной к школе группе к истории и культуре традиционных народных обрядовых кукол-мотанок. Создание своей коллекции (мини-музея)тряпичных кукол и

сотрудничества с семьей.

При реализации проекта решены все поставленные задачи:

- познакомили детей с историей возникновения тряпичных кукол;

-дали детям понятие, кто такая кукла мотанка;

-пытались сформировать индивидуальные творческие способности детей;

- обогатили знания дошкольников об истории возникновения куклы

-дали знания о технике изготовления кукол мотанок

- побудили детей к трудолюбию, терпению, аккуратности и поспособствовали развить интерес родителей к вопросам нравственно - патриотического воспитания.

-стимулировать познавательный интерес, потребность ребенка в самореализации, самовыражении, творческой деятельности.

Родители также не остались в стороне, поддержали детей и приняли активное участие в проектной деятельности.

Для родителей была консультация «Кто такая кукла мотанка». Многие впервые услышали об этом.

В детский сад был приглашен сотрудник музея, где он очень доходчиво обьяснил ребятам как создавалась кукла, наглядно показала несколько экспонатов.

Так же был проведен мастер –класс по поэтапному изготовлению куклы-мотанки.

Родителям очень понравилось, все были увлечены процессом.

Ну а с детьми было проведено очень много работы.

-Беседа с детьми «Кубанская кукла мотанка» Цель: познакомить детей с образом куклы, историей ее создания и предназначением.

— Просмотр презентации «Кто такая кубанская кукла мотанка».

— Чтение русских народных сказок «Василиса Прекрасная», «Терешечка» (кукла-пеленашка), «Матушкина куколка», «Крупеничка», «Снегурочка» (сжигали куклу на праздник Масленицы), индийской народной сказки «Кукла», норвежской сказки «Куколка в траве». 

— Чтение и заучивание стихотворений, потешек о кукле.

— Рассматривание книг, иллюстраций, фотографий с народными куклами – «Путешествие в прошлое куклы».

— Исследование куклы. Знакомство с тканью, нитками, лентой, тесьмой и другими материалами, их свойствами (рвутся, мнутся, режутся, кроятся) и видами (шерстяная, льняная, ситцевая).

— Составление описательных и творческих рассказов «Моя любимая игрушка».

— Рисование «Нарисуй тряпичную куклу», «Кукла в национальном костюме».

— Знакомство с процессом изготовления куколы –Мотанки.

— Изготовление с детьми кукол («Мотанка»).

— Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Мастерская кукол», «Детский сад».

— Игры-инсценировки по стихотворениям о кукле (укладывание спать, кормление и т.д.), игра-драматизация по сказке «Терешечка».

Дидактическая игра «Народные промыслы».

Цель: развитие умений вычленять элементы различных промыслов и находить знакомые элементы.

Дидактическая игра «Стрелка, стрелка, покружись, всем ребятам покажись».

Цель: закрепить оттеночные цвета (розовый, оранжевый, салатный, малиновый и др.).

Дидактическая игра «Что из чего»

И наша цель была достигнута. Мы создали в группе мини-музея «Кубанская кукла мотанка». Наш музей посещали дети из других групп и родители.

Итогом всего была представлена презентация проекта «Кубанская кукла мотанка».

Кукла это замечательное средство эстетического воспитания. Впрочем, у народа это средство всегда было в ходу. Просто мы о нем крепко подзабыли, а ведь и сегодня есть люди, которые помнят традиционных кукол, что делали их бабушки и прабабушки. Они могут восполнить наши знания об этой, почти утраченной культуре.