Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию (ознакомление с окружающим миром) для детей средней группы на тему: «Путешествие в осень». Работа №71155

Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию (ознакомление с окружающим миром) для детей средней группы на тему: «Путешествие в осень»

Цель: продолжать учить детей замечать и называть сезонные изменения в

природе, устанавливая взаимосвязи; воспитывать эстетические чувства,

эмоциональную отзывчивость на красоту природы.

Задачи:

1. Продолжать формировать знания детей о характерных признаках осени

и осенних явлениях (пожелтели и опадают листья, стало холодно, часто идут

дожди, улетают птицы, звери готовятся к зиме и т.д.).

2. Формировать у детей представления об осени, как о красивейшем

времени года, используя средства художественной выразительности (стихи,

загадки)

3. Закреплять умения детей различать овощи и фрукты, называть их

и группировать.

4. Развивать речевую активность, обогащать словарный запас.

5. Продолжать учить согласовывать движения с речью.

Материал и оборудование: муляжи овощей, фруктов, две корзинки,

иллюстрации «Осень», ноутбук.

Предварительная работа: Наблюдение на прогулке за природой. Беседы о сезонных изменениях.

Ход занятия:

1.Организационный момент: На столе стоит дерево с осенними листиками. Воспитатель и дети подходят к нему.

В: Какие красивые листочки-красные, жёлтые, оранжевые! А как в думаете, почему они такие? (ответы детей)

В: Конечно же, наступила осень! Посмотрите, под деревом много опавших листьев. Давайте с ними поиграем.

разминка:

Мы - осенние листочки. (Дети стоят свободно, руки вверх)

Мы на веточках сидели, (покачиваются)

Ветер дунул - полетели. (Разбегаются по комнате).

Мы летали, мы летали - (Бегают, кружатся, помахивая листьями).

А потом летать устали.

Перестал дуть ветерок -

Собрались мы все в кружок (Садятся на корточки, поднимают листья над головой.)

В: Сейчас мы все листики соберём в букет и поставим его в вазу.

(Дети садятся на стульчики в полукруг)

2.Основная часть: Воспитатель включает презентацию.

а) 1-ый слайд (осенняя природа, лес)

В: Посмотрите, какими красками засияла природа! В какие цвета окрасился лес (ответы детей).

б) 2-ой слайд (ребёнок в тёплой одежде под зонтом)

В: Почему на картинке ребёнок в тёплой одежде и под зонтом? (Ответы детей).

В: Правильно! На улице с приходом осени стало холоднее и часто идёт дождь. Ребята, наша кукла Даша собралась на улицу. Давайте поможем ей правильно подобрать одежду в осенний период.

Д/и «Осенняя одежда»

в) 3-ий слайд (улетающие птицы)

В: Как вы думаете, куда полетели птицы? (ответы детей)

Они полетели в тёплые края. Представим, что мы тоже птицы и улетаем на юг.

физкультминутка «Стая птиц»

Стая птиц летит на юг, небо синее вокруг.

Чтоб скорее прилетать, надо крыльями махать.

г) 4-ый слайд (огород и сад)

В: Что же люди собирают осенью? (ответы детей)

Урожай, правильно! Ребята, у нашего садовника большой урожай. Давайте поможем ему его собрать.

(Дети подходят к столу, на котором импровизированный сад и огород)

В: А, попробуйте отгадать, о каком фрукте или овоще я говорю.

Загадки:

Круглое, румяное я расту на ветке.

Любят меня взрослые и маленькие детки? (яблоко)

(ответы детей)

В: Яблоко. Это фрукт или овощ? Где растёт? Какое по вкусу? А по цвету и форме? (ответы детей) Молодцы!

Летом-в огороде, свежие, зелёные.

А зимою-в бочке, крепкие, солёные? (огурцы)

(ответы детей)

В: Огурец. Это фрукт или овощ? Где растёт? Что можно из него приготовить? (ответы детей)

В: А сейчас мы соберём урожай. Фрукты - в одну корзину, а овощи – в другую.

Д/и «Сбор урожая»

В: Давайте мы перечислим, что же мы собрали.

Пальчиковая игра «Урожай»

Осень в гости к нам пришла

И подарки принесла.

Яблоки душистые,

Персики пушистые,

Репку золотую,

Огурчики гладкие

И морковку сладкую.

д) 5-ый слайд (заготовки на зиму)

В:Посмотрите на картинку и скажите, какие животные делают запасы на зиму? (ответы детей)

В: У меня в мешочке есть заготовки животных. Попробуйте догадаться, кому они принадлежат.

Игра «Волшебный мешочек»

(ответы детей)

3. Подведение итогов.

В: О чём мы сегодня говорили? Что нового вы узнали? (ответы детей)

Помните! Красота природы в осенний период невероятна!