Викторина "Русский язык". Работа №71831

ВИКТОРИНА «Русский язык».

Подготовила Кузьменко О.В.,

учитель русского языка и литературы

ГКОУ КК специальной (коррекционной)

школы-интернат станицы Медведовской

Цель: повышение интереса детей к изучению русского языка.
Задачи:
- образовательная: расширять знания детей о русском языке, его истории; закреплять знания детей по пройденным темам;
- развивающая: повышать культуру речи, расширять словарный запас детей, образность мышления;
- воспитательная: воспитывать уважение к своему языку, культуру общения.

Организационный момент.

Учитель: - Ребята, сегодня мы проведём викторину по русскому языку, будем проверять ваши знания в языке па прочность с помощью интересных заданий. Для достижения успеха вы должны думать сообща, уметь выслушать версию товарища и вести себя сдержанно, а в случае неудачи не сдаваться, не останавливаться на полпути.

2. Основная часть.

Учитель: -Русский язык наш богат не только многообразием слов, но и множеством метких и ёмких выражений, отточенных веками, содержащих народную мудрость. Как называем мы такие выражения?
Ученики: -Пословицы и поговорки.

КОНКУРС 1. Разминка «Продолжи пословицу».

Один за всех - …

(и все за одного)

.

Не имей сто рублей, а имей …

(сто друзей)

.

Без труда не вынешь …

(рыбку из пруда)

.

Утро вечера …

(мудренее)

.

Когда я ем, …

(я глух и нем)

.

КОНКУРС 2. Определить часть речи у следующих слов:

Облако(сущ.), рисует(глаг.), земляника(сущ.), вкусный(прил.), автобус(сущ.), приехал(глаг.), деревянный(прил.), танцевать(глаг.).

КОНКУРС 3. Определить род у существительных:

Зима, стол, карандаш, лиса, окно, врач, солнце, небо, молния, пчела, яблоко, ветер.

КОНКУРС 4. Отгадай загадки.

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом.  (Портфель)

Среди поля голубого –

Яркий блеск огня большого.

Не спеша огонь тут ходит,

Землю – матушку обходит,

Светит весело в оконце.

Ну конечно, это… (Солнце).

Кто сидит на крепкой ножке

В бурых листьях у дорожки?

Встала шапка из травы –

Нет под шапкой головы.   (Гриб.)

Он пришёл, наполнил кадки,

Поливал усердно грядки,

С шумом окна промывал,

На крыльце потанцевал,

Побродил по крыше вволю

И ушёл по лужам в поле.   (Дождь.)

Я не хвастая скажу:

Всех друзей омоложу!

Идут ко мне унылые –

С морщинками, со складками,

Уходят очень милые,

Весёлые и гладкие!

Значит я надёжный друг –

Электрический… (Утюг).

Часть речи это непростая,
Ее вопросы «Какой?», «Какая?»,
Обозначает лишь признак предмета.
Как называется? Что же это? (Имя прилагательное)

КОНКУРС 5. Вставь подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж существительных.

Добежать ….. реки, подъехал …. заводу, летел …. полем, читал …. животных, смотрел …. картину, нашёл … портфеле, поставил … полку, ушёл … другом, увидел … кроватью, поздравление … мамы, поскакал … дороге.

3. Заключительная часть.
Учитель: -Хочу вам пожелать успехов в изучении русского языка. Чтобы ваша речь была чистой, умной и красивой.
«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками».