"Развитие мелкой моторики у детей через занятия рукоделием и аппликацией". Работа №71852

РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ ЗАНЯТИЯ РУКОДЕЛИЕМ И АППЛИКАЦИЕЙ

Ежова Елена Александровна, воспитатель

ГБДОУ детский сад № 37 комбинированного вида Василеостровского района Санкт-Петербурга

Аннотация. В статье рассматривается развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через занятия рукоделием и аппликацией. Описаны основные приёмы и методы, способствующие развитию координации движений, точности и ловкости, что напрямую влияет на формирование речевых и когнитивных способностей детей.

Ключевые слова: мелкая моторика, дошкольники, рукоделие, аппликация, развитие, координация движений, обучение.

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста является важной задачей в процессе их воспитания и подготовки к школе. Мелкая моторика, включающая тонкие движения пальцев и рук, напрямую связана с развитием речи, когнитивных способностей и самостоятельности ребёнка. Одним из наиболее эффективных способов развития этих навыков являются занятия рукоделием и аппликацией. Такие занятия не только помогают детям улучшить координацию движений, но и стимулируют их творческое мышление, внимание и терпение.

Занятия рукоделием способствуют развитию моторных навыков у детей благодаря работе с мелкими предметами и материалами. Например, вязание с использованием крючков или иголок, плетение из ниток, создание изделий из ткани и бусин требуют от детей точности движений и координации. Даже простые задания, такие как завязывание узелков или сборка бус, помогают детям учиться контролировать свои движения и развивают гибкость пальцев. Работа с разными материалами (ткань, нитки, бисер) также помогает развивать сенсорное восприятие, так как дети учатся различать текстуры, плотность и форму объектов.

Одним из популярных видов рукоделия для дошкольников является работа с пластилином. Лепка из пластилина помогает детям развивать силу пальцев, улучшать координацию движений и укреплять мышцы рук. В процессе лепки дети работают с формами, скатывают шарики, сплющивают и соединяют детали, что развивает мелкую моторику и воображение. Воспитатели могут предложить детям создавать из пластилина различные фигурки животных, персонажей сказок или предметы окружающего мира, что делает процесс обучения увлекательным и стимулирует интерес к творчеству.

Аппликация — ещё один эффективный метод развития мелкой моторики у дошкольников. В процессе создания аппликаций дети учатся работать с ножницами, вырезать формы из бумаги, ткани или других материалов, а затем наклеивать их на основу. Такие занятия требуют точности и аккуратности, что развивает у детей не только моторику, но и внимательность и усидчивость. Например, дети могут создавать аппликации на тему природы, животных или праздников, используя вырезанные фигуры. Воспитатели могут предлагать детям задания различной сложности в зависимости от их уровня подготовки, что поможет постепенно развивать их навыки.

Работа с клеем и мелкими элементами также помогает развивать точность движений. Например, дети могут создавать аппликации, наклеивая на основу мелкие детали, такие как бусины, пуговицы или кусочки ткани. Это требует от них концентрации и координации движений, что способствует укреплению моторных навыков. Кроме того, такие занятия развивают у детей усидчивость, так как для завершения работы требуется терпение и аккуратность.

Оригами — искусство складывания бумаги — также является полезным занятием для развития мелкой моторики. В процессе создания фигур из бумаги дети учатся следовать инструкциям, сгибать бумагу по определённым линиям и создавать сложные формы. Например, дети могут складывать из бумаги животных, самолётики или кораблики. Оригами развивает не только мелкую моторику, но и пространственное мышление, логику и умение следовать пошаговым инструкциям.

Занятия рукоделием и аппликацией также способствуют развитию воображения и творческих способностей у детей. В процессе работы дети могут сами придумывать формы, создавать уникальные поделки и выбирать цвета, что стимулирует их фантазию и учит их принимать решения. Творческая деятельность помогает детям выражать свои эмоции через создание объектов и развивает чувство уверенности в своих силах, когда они видят результаты своего труда.

Коллективные работы, такие как создание больших аппликаций или коллективных проектов из пластилина, также способствуют развитию социальных навыков у детей. Воспитатели могут организовывать совместные проекты, где каждый ребёнок выполняет свою часть работы, а затем все детали соединяются в общую композицию. Это помогает детям учиться работать в команде, развивает навыки взаимодействия и учит уважать труд других.

Исходя из вышесказанного, занятия рукоделием и аппликацией являются важным элементом в развитии мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Они помогают улучшить координацию движений, развивают точность и ловкость, стимулируют творческое мышление и воображение. Воспитатели могут использовать разнообразные задания, такие как лепка, работа с бумагой, аппликации и оригами, чтобы создать условия для гармоничного развития детей и формирования у них устойчивых моторных навыков, необходимых для дальнейшего обучения.

Список литературы

1. Гугуман, Т. В. Нетрадиционные аппликации как средство развития мелкой моторики рук у дошкольников / Т. В. Гугуман, А. С. Семерез. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 26 (160). — С. 158-161.

2. Зажигина О.А. Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования. СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2017.

3. Рымчук Н. Пальчиковые игры и развитие мелкой моторики. Оригинальные пальчиковые игры. Ростов н/Д: Владис: М.: РИПОЛ классик, 2018г.