КВЕСТ - ИГРА: «ПО ЛЕСНЫМ ТРОПИНКАМ РОДНОГО КРАЯ» . Работа №71999

КВЕСТ - ИГРА НА ТЕМУ: «ПО ЛЕСНЫМ ТРОПИНКАМ РОДНОГО КРАЯ» (для детей 5-6 лет)

Куманеева Надия Калимуловна, воспитатель, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Киселевского городского округа детский сад №67 комбинированного вида

Аннотация

Конспект проведения квест-игры позволит педагогам провести развивающее занимательное мероприятие для закрепления сформированных экологических понятий об особенностях животного и растительного мира родного края. Форма проведения квеста – электронная викторина, удерживает внимание и заинтересованность дошкольников на протяжении всей организованной образовательной деятельности.

Цель: Обобщение знаний детей об окружающем мире, в форме проведения экологической викторины, опираясь на знания, полученные в разных видах деятельности.

Задачи:

обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края, формировать навыки культуры поведения в природе и расширять представления о способах правильного взаимодейств

ия с растениями и животными;

развивать память, быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление, внимание, умение работать в группах;

воспитывать познавательный интерес, чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре, любовь к родной природе.

Необходимый материал: Письмо от Феи; картинки – предметы фонарик, палатка, дрова, спички, котелок, удочка, игрушки, соска и др, кегли, плоскостные фигуры круга; фонограмма - пение птиц; презентация (лист – дерево); карточки с изображением правил поведения в лесу.

Предварительная работа: чтение рассказов, рассматривание иллюстраций с изображением животных, птиц, растительности родного края, , экскурсия в городской сад, ИЗО-деятельность.

Ход викторины:

Ведущая: Здравствуйте дети! Я получила письмо, которое пришло от лесной Феи. Хотите узнать, о чем она пишет в этом письме?

Дети: --- Да, хотим.

Ведущая: «Здравствуйте дорогие ребята! Я знакома с вами давно и знаю, что вы очень добрые, смелые и отзывчивые. У меня в лесу случилась беда, птицы перестали петь, деревья уснули, а животные исчезли и только ваша смелость, внимательность и доброта сможет спасти мой лес».

Ведущая: Ну что ребята поможем Фее? Сможем ли мы помочь лесу и узнаем, что там произошло.

Посмотрим, чья команда правильно и быстро выполнит все задания, проявит находчивость и смекалку. В викторине примут участие две команды.

Каждый правильный ответ оценивается шишкой. После проведения викторины подсчитываем количество шишек и определяем победителя. И так начнем!

1. «Вопросы – ответы»

«Почемучки»

- У какого животного есть иголки? (ежик);

- Кто в лесу спит зимой? (медведь);

- В какое время года на деревьях распускаются листочки? (весной);

-Какое растение может нас обжечь? (крапива);

- Как заяц готовится к зиме? (меняет шубку).

«Непоседы»

- Дикий родственник свиньи? (кабан);

- Ласточка остается зимовать или нет? (нет);

- Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник);

- Кто является санитаром леса из птиц? (дятел);

- Как называется жилище медведя? (берлога).

Ведущая: Молодцы ребята, вы очень многое знаете о лесных жителях, о природе. И я предлагаю вам пойти в поход. Но прежде, чем отправиться в лес, давайте соберем необходимые вещи.

2. Игра «Собери рюкзак» На магнитной доске изображены два больших рюкзака. На столе дети выбирают нужные иллюстрации - фонарик, палатка, дрова, спички, котелок, удочка, игрушки, соска и др. прикрепляют к рюкзаку.

Ведущая: Замечательно! Ну вот, вы знаете, какие вещи необходимо брать с собой в лес. Теперь можем отправляться в путь.

3. Игра «Ловкие и быстрые» Пройти змейкой и не сбить ни одной кегли, прыжки «с кочки на кочку» (на полу разложены плоскостные фигуры круга).

На экране появляется весенний лес, деревья без листьев.

Ведущая: Ребята, вот мы с вами и попали в лес, но, посмотрите, что это? Деревья стоят без листьев, они уснули. Чтобы их разбудить, я предлагаю вам сказать с какого дерева листок.

4. Презентация «С какого дерева листочек?» На экране появляется изображение листочка, дети называют: с какого дерева лист и появляется названное дерево. (Команды отвечают поочередно)

Ведущая: Вот и ожил наш лес, прислушайтесь, что вы слышите?

Дети: Птички поют.

Ведущая: Да, конечно же, это поют птицы! Давайте послушаем и отгадаем, какие поют птицы? (фонограмма – пение птиц). Умнички! И с этим заданием вы справились, молодцы! А сейчас, чтобы вы, ребята, немного отдохнули, давайте поиграем в игру.

Подвижная игра «Совушка»

Ведущая: В лесу, кроме птиц, обитают животные, но из нашего леса, как написала Фея, они пропали. Для того, чтобы их вернуть нам нужно отгадать загадки (загадки о животных).

Ведущая: Ой, что происходит!? Ребята, посмотрите, на этой полянке ничего не растет, интересно, почему? (ответы детей) Правильно, вся полянка завалена мусором, а животные и растения не могут жить там, где грязно, они могут пораниться. Что нужно сделать?

Дети: Надо собрать мусор на полянке.

 Ведущая: Ребята, если мы не будем соблюдать правила поведения в лесу, то можем нанести вред окружающей природе. Давайте вспомним все эти правила (ответы детей). Молодцы ребята, посмотрите, наш лес ожил, и все животные и птицы вернулись. Лесная фея нам говорит спасибо и приглашает в гости в следующий раз.

Список литературы

Короткова Н.А. Познавательно-исследовательская деятельность старших дошкольников //Ребенок в детском саду.- 2009.-№3- С. 4-12

Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования

детей

.-

М

., 2007

Саморукова

П.Г. Методика ознакомления детей с природой в детском саду.- М.: Просвещение, 1991. – 240с.