Великий учитель -природа.. Работа №7208

Великий учитель – природа.

МБДОУ ДС №5 «Незабудка» воспитатели:

Грабарь Э.А.

Агеева Г.В.

Любовь к родной стране начинается с любви к природе – К. Паустовский.

Природа – наш общий дом, а ответственность личная. Вся природа – общественное достояние, но за любую травинку ответствен каждый из нас.

У детей дошкольного возраста важно формировать представления о природе и формах общения с ней. Для развития мышления дошкольника важно знакомство со всем богатством красок, звуков, форм и запахов окружающей природы. Природа очень рано входит в жизнь ребенка, постоянно окружает его, поражает его воображение, побуждает к размышлению и сомнению.

Для дошкольника природа – это весь его мир, все то, что он видит, слышит, ощущает, воспринимает. Она притягательна для дошкольника благодаря своему красочному миру, дающему яркие впечатления и радостные переживания. Небо, вода и земля; поля и леса; гроза, шум дождя и ветра, голоса птиц. От того, насколько ребенок будет понимать необходимость бережного отношения к дереву и цветку, к птице и зверю, к поляне и ручейку зависит, как долго природа будет очаровывать его своей красотой и неповторимостью.

А сколько интересных явлений в природе! Осень. Сколько красок у золотой осени! Обласканная солнцем и омытая дождями, то грустная, то ворчливая, то нежная, то угрюмая… Листопад - какое яркое природное явление! Почему листики медленно падают? Легкие. Проверь, подуй на них: «Один листик, еще один, еще один – и получился красивый осенний букет». Конечно, невозможно удержаться и не поиграть с опавшей листвой, пошуршать ими, подбрасывать их, походить по золотому ковру из листьев, В парке дети учатся различать окраску осенней листвы: у осины она красного цвета, у березы – лимонного цвета, у ивы – зелено - желтая.

Но так же красива зима – с ее бесконечными вьюгами и морозом! Сколько радости доставляет детям первый зимний снег и сугробы, напоминающие притаившихся зверей! Знакомство со свойствами снега происходит во время игр в снежки, при сооружении крепости, при наблюдении за узорами на окне в морозный день. А, сколько совершенства и тончайшей красоты в одной - единственной снежинке! Снег падает хлопьями, не похожие одна на другую снежинки спокойно опускаются на землю. И совершенно правильно зимнюю природу называют сказочной и волшебной.

При наблюдении первых признаков весны, вспоминаются слова: «Рыхлый снег темнеет в марте, тают льдинки на окне». И вот прошел первый весенний дождь. Набухли на ветках деревьев почки-домики и стали лопаться – из них появились крохотные зеленые листочки. Упала в лужу тополиная сережка, пробили влажную землю острые зеленые травинки,

Красота природы таится во всем, что нас окружает – и в солнечном дне и в буйной зелени, в которой утопают сады летом; в красоте цветущего луга и в синеве неба с белыми барашками облаков; зареве заходящего солнца и в журчании ручейка.

Любовь к природе, умение наслаждаться ее дарами, забота о ней и бесконечная благодарность за все, что она создала – вот главное нравственное качество настоящего человека.

Впечатления от восприятия красоты природы отражаются в детской деятельности: в игре – «Найди, о чем расскажу», «Угадай, что ты съел»; «Чей лист?»; изодеятельности – лепка грибочков для белочки, а для зайки - лепка моркови; рисование цветов, солнышка, деревьев. Осуществить сочувственное отношение к представителям растительного и животного мира можно с помощью художественной литературы – В. Бианки «Синичкин календарь», С. Михалков «Зяблик», С. Есенин «Белая береза», М. Пришвин «Золотой луг», В. Чернышев «Оттаявший чиж», А. Яшин «Покормите птиц».