МБДОУ д/с №53 г. Белгорода. Работа №72133

Образовательная область Физическое развитие
Старший дошкольный возраст
Такие разные мячи
Литвинова Наталья Валерьевна, инструктор по физической культуре
МБДОУ д/с №53, г. Белгород
Задачи:
Содействовать формированию работы с мячами большого диаметра через выполнение двигательных заданий.
Создавать условия для развития общей моторики, двигательных навыков (броски, ловля, передача мяча) и навыков правильной осанки в разных видах ходьбы.
Способствовать развитию физических качеств: ловкости, выносливости, быстроты.
Вызвать у детей положительный эмоциональный настрой и желание заниматься физкультурой.
Воспитываем положительное и бережное отношение к своему здоровью.
Оборудование: мячи по количеству детей, 4 конуса, 3 дуги, картинки о здоровье и здоровом образе жизни, весёлые и грустные смайлики, вырезанные картинки тучки и солнышко, воздушные шары по количеству детей, музыкальный центр.
Интеграция образовательных областей: физическое развитие, социально – коммуникативное, художественно – эстетическое.
Методы и приемы: наглядные, словестные, практические, игровые.
Содержание
1.Вводная часть: Организационный момент, построение в шеренгу, проверка осанки и равнения.
1.1 Подготовительная часть:
Инструктор Ф.К.: Здравствуйте ребята. Я очень рада вас приветствовать сегодня на занятии. Ребята, а вы любите играть? (Ответы детей).
Предлагаю сегодня отправиться, в страну, где живут необычные мячи. Там мы с вами и поиграем. Вы согласны? (Ответы детей).
Инструктор Ф.К.: Эй, веселый народ, отправляемся в поход! Друг за другом повторяйте и
ничуть не отставайте! Перестроение в колонну по одному. Чередование по свистку, ходьба
обычная, ходьба на носках, ходьба змейкой, бег.
Инструктор Ф.К.: - На право! В обход по залу шагом марш!
Ходьба обычная, ходьба на носках, руки вверх (по дорожке мы идём, солнышку привет пошлём).
Ходьба с проползанием под дугу (чтобы дальше пройти, вам придётся проползти).
Ходьба обычная (дальше просто мы идём).
Ходьба змейкой (Теперь тихо проползём).
Бег.
ІІ. Основная часть
Инструктор Ф.К.: Ребята, вот мы и пришли. Посмотрите сколько здесь много мячей! Тихо здесь они лежат, в руки к вам они хотят. Мячики вы все берите, на полянку выходите, и своею ловкостью всех удивите.
ОРУ с фитбол мячом
1. И.П.- сидя на мяче, поочередное сгибание и разгибание рук в стороны (6 раз)
2. И.П.- сидя на мяче, перекатываться с помощью ног из стороны в сторону (6-8 раз).
3. И.П.- лежа на спине, на полу, руки под головой, ноги на мяче, поочередное поднимание ног вверх (ноги прямые 6 раз).
4. И.П.- лежа на спине, на полу, подкатить стопами мяч к ягодицам, ноги согнутые в коленях на мяче, поочередные наклоны колен вправо – влево (по 3 раза в каждую сторону).
5. И.П.- лежа на спине, на полу, ноги согнуты в коленных суставах - обхватить ногами мяч, поднять вверх, затем опустить (6-8 раз).
6. И.П. – лежа на мяче, на животе, прокатываясь по мячу животом, в упор руками на полу (6- 8 раз).
7. И.П.- сидя на мяче, прыжки на месте (6- 8 раз).
Основные виды движений
Инструктор Ф.К.: ребята, а вы знаете, как сохранить свое здоровье?
Ответы детей,
Инструктор Ф.К.: что для этого нужно делать?
Ответы детей,
Инструктор Ф.К.: давайте мы посмотрим на картинки, которые есть у нас в зале и повторим ещё раз, что мы должны делать, чтобы сохранить свое здоровье!
Молодцы ребята, вы все правильно рассказали, а теперь, я предлагаю вам поиграть с мячами и попробовать выполнить несколько упражнений. Вы согласны?
Ответы детей.
Инструктор Ф.К.: Тогда начнём.
1.
Игровое упражнение Ударь об пол (3 мин).
2.
Передача мяча в парах. По свистку, дети передают мяч друг другу, одним ударом об пол (3 мин).
3.Игровое упражнение Прокати и замри (3 мин).
Под музыкальное сопровождение, дети по всему залу катают мяч, как только музыка закончилась, дети должны сесть на мяч, руки развести в стороны и замереть.
4.Подвижная игра Будь внимателен (4 мин).
А теперь мячи берите, и в кружок их положите. Дальше будем мы играть, свою ловкость проявлять. Под музыкальное сопровождение дети бегут друг за другом по кругу, вокруг мячей, по окончании музыки выполняют задания: (сесть на мяч лицом в круг; сесть на мяч спиной в круг; мяч между ног; мяч в руках вверху). По окончании игры дети выполняют дыхательное упражнение.
III. Заключительная часть.
Релаксация Воздушные шарики (упражнение выполняется под музыкальное сопровождение).
Инструктор Ф.К.: А сейчас я всех ребят приглашаю на середину ковра. Мы играли, мы играли, и немножко все устали. Полежим и отдохнем. Глазки все закрываем, силу, бодрость набираем. И усталость прогоняем. Вы все превращаетесь - в воздушные шарики, очень красивые, веселые. Представьте, что вас надувают, и вы становитесь легкими и невесомыми. И ручки легкие и ножки легкие. Дует теплый и ласковый ветер, он немного обдувает каждый шарик (погладить каждого ребенка). Вам легко, спокойно. Но вот пришла пора возвращаться домой, открываем глазки, встаём, смотрим, друг на друга и друг другу улыбаемся!
Инструктор Ф.К.: А сейчас вас ждёт сюрприз (воспитатель приносит всем детям воздушные шары).
Инструктор Ф.К.: Ребята, посмотрите, у меня есть весёлые и грустные смайлики. Давайте сделаем так: Если вам сегодня было интересно и всё понравилось, то вы возле весёлого смайлика наклеите солнышко, а если вам по каким- то причинам было неинтересно и грустно, то вы возьмёте тучку. Дети проходят, берут …... Я очень рада, что вам, всё понравилось. Дети уходят из зала.