Развитие личности ребенка посредством приобщения к доступной трудовой деятельности. Работа №72160

РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА ПОСРЕДСТВОМ ПРИОБЩЕНИЯ К ДОСТУПНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Спрукуль Оксана Анатольевна, воспитатель

МБДОУ "Детский сад №7 комбинированного вида"

Аннотация. В статье рассматривается важность приобщения детей к трудовой деятельности как средства развития их личности. Описываются различные формы и примеры трудовой активности, доступной детям, а также влияние этой деятельности на формирование навыков, уверенности и ответственности. Приводятся конкретные примеры, иллюстрирующие, как через трудовую деятельность можно развивать у ребенка ключевые качества, такие как самостоятельность, инициативность и командный дух.

Ключевые слова: трудовая деятельность, развитие личности, дети, навыки, ответственность, самостоятельность.

Трудовая деятельность является неотъемлемой частью жизни каждого человека. Она формирует навыки, необходимые для успешной жизни и взаимодействия с окружающим миром. Для детей младшего и среднего дошкольного возраста приобщение к доступной трудовой деятельности не только развивает их практические навыки, но и способствует формированию личности. Такой подход позволяет детям осваивать различные виды деятельности, чувствовать себя значимыми и необходимыми, а также развивать свои способности.

Приобщение детей к труду можно начать с самых простых и доступных заданий. Например, родители могут вовлекать ребенка в повседневные домашние дела. Привлечение к уборке игрушек, сортировке вещей или помощи на кухне дает детям возможность осознать важность их участия в жизни семьи. Когда ребенок убирает свои игрушки, он не только развивает навыки организации пространства, но и понимает, что его действия влияют на комфорт и порядок в доме. Например, можно предложить малышу собрать игрушки в корзину, объясняя, почему это важно — для сохранности вещей и создания удобной среды для игры.

Кроме того, трудовая деятельность может быть связана с уходом за растениями или животными. Дети любят наблюдать за природой, и, приобщая их к заботе о комнатных растениях или домашних животных, мы даем им возможность осознать ответственность за живое. Например, можно поручить ребенку поливать цветы или кормить питомца. Это развивает не только чувство ответственности, но и заботливое отношение к окружающему миру. Наблюдение за тем, как растет растение или как питомец становится дружелюбным и послушным, дарит детям радость и гордость за выполненную работу.

Игра — один из самых эффективных способов приобщения к трудовой деятельности. Создание миниатюрной «фермы» с игрушечными животными, где ребенок будет ухаживать за ними, — это прекрасный способ научить его основам сельского хозяйства и заботы о природе. Дети могут «кормить» животных, убирать за ними и даже «собирать урожай». Такие игры не только увлекательны, но и развивают у ребенка представление о циклах жизни и важности труда.

Работа в команде — еще один важный аспект трудовой деятельности. Можно организовать совместные проекты, например, создать в саду «клуб юных садоводов», где дети вместе с родителями будут высаживать цветы или овощи. Это не только развивает трудовые навыки, но и учит детей работать в коллективе, слушать мнения других и достигать общей цели. В процессе такого взаимодействия у детей формируется чувство единства и ответственности за общий результат. Например, они могут совместно решать, какие растения выбрать для посадки, и в дальнейшем заботиться о них вместе.

Приобщение к трудовой деятельности также способствует развитию самостоятельности у детей. Можно предложить им выполнять простые поручения, например, накрыть на стол или помочь в приготовлении пищи. Такие действия требуют от детей принятия решений, планирования и организации собственного времени. Например, ребенок может научиться самостоятельно готовить простое блюдо, например, салат, выбирая ингредиенты и комбинируя их. В процессе он не только развивает кулинарные навыки, но и осознает важность здорового питания.

Помимо практических навыков, трудовая деятельность способствует формированию внутренней мотивации. Дети, которые участвуют в значимой для них деятельности, более вовлечены и заинтересованы в процессе. Например, участие в благотворительных акциях, таких как сбор средств или помощь в организации мероприятий, развивает у детей чувство социальной ответственности и важность помощи другим. Когда ребенок понимает, что его усилия могут принести пользу окружающим, он начинает ценить труд и осознавать свою роль в обществе.

Также следует отметить, что приобщение к трудовой деятельности помогает детям развивать критическое мышление. Во время выполнения задач они сталкиваются с различными трудностями, которые требуют от них поиска решений. Например, если во время игры с конструктором что-то не получается, ребенок начинает думать, как можно изменить конструкцию, чтобы она стала устойчивее. Это способствует развитию креативности и способности адаптироваться к новым условиям.

Таким образом, трудовая деятельность играет важную роль в развитии личности ребенка. Приобщение к доступной трудовой активности формирует у детей самостоятельность, ответственность и уверенность в себе. Через практические занятия и совместные проекты они учатся взаимодействовать с окружающим миром, развивая не только свои навыки, но и личностные качества. Воспитание детей в духе труда помогает им стать уверенными и активными участниками жизни, готовыми к новым вызовам и открытиям.

Список литературы

Ханова

Т.Г.,

Жиляева

Н.В., Шутова О.С. Особенности организации трудовой деятельности в дошкольном возрасте // Проблемы современного педагогического образования.

2021. №72-3.

Миннуллина

 Р.Ф., Газизова Ф.С., Нуриева А.Р. Формирование нравственных качеств у старших дошкольников посредством трудовой деятельности // Проблемы современного педагогического образования. 2022. №76-1.