Нейропсихологические игры в коррекционно-развивающей работе
учителя-логопеда
Нейропсихологические игры - это комплекс упражнений и приемов, направленных на активацию естественных механизмов работы мозга через выполнение физических движений. Цель таких игр - активизация различных отделов коры головного мозга
Основная цель применения нейроигр с детьми с ОНР - это активизация речевой активности.
Для достижения цели решаются следующие задачи: развитие межполушарного взаимодействия; синхронизация работы полушарий головного мозга; развитие пространственных представлений; развитие чувства ритма; развитие моторики и быстроты реакции; развитие психических процессов (памяти, внимания, мышления) и др.
Нейроигры и упражнения в логопедической работе можно применять от момента выполнения подготовительных артикуляторных упражнений до автоматизации поставленного звука и дифференциации звуков в речи.
На подготовительном этапе можно использовать следующие игры и упражнени:
«Злой пёс»
.
У
лыбнуться
,
п
окусать кончик языка
и при этом
ритмично сжимать все пальцы в кулак
(обеими рукам одновременно)
.
«Расчёска - Утюг»
.
Протолкнуть язык между сомкнутыми зубами
и
почесать всеми пальцами одну ладонь.
«Часики»
и
«Качели»
. В процессе выполнения данного упражнения язычок выполняет несколько движений с пальчиком.
Язычок подружился с пальчиком и следует за ним.
Язычок поссорился с пальчиком и убегает от него.
Язычок подружился с глазками, и они гуляют вместе
«Лошадка»
. Улыбнуться, пощёлкать языком
и
ритмично смыкать соединённые с большим пальцем остальные сомкнутые четыре пальца
(обеими руками одновременно)
.
«Индюк»
. Языком сделать
«болтушку»
(бл – бл – бл)
и выполнять
попеременные круговые движения обеими руками, пальцы зажать в кулак. Выполнять громко
-
тихо
,
попеременно.
«Парус»
. Улыбнуться, поставить язык на альвеолы за верхние зубы
и
соединить нижние части ладоней обеих рук, поочерёдно соединять пальцы обеих рук, начиная с мизинца.
«Гармошка»
. Улыбнуться, присосать широкий язык к нёбу, двигать нижней челюстью
вверх-вниз
, а
обе руки согнуть в локтевом суставе, сжать пальцы в кулак, двигать обеими руками в вертикальном положении в направлении к друг к другу и обратно.
На этапе автоматизации и дифференциации звуков эффективно использовать следующие нейроигры и упражнения:
«Колечко»
. А
втоматизируем звуки в слогах.
Инструкция
: соединяй большие пальчики с остальными и произноси слог
[
Р
А
]
(или цепочку слогов
[
Р
А-
Р
О-
Р
У-
Р
Ы
]
)
.
«Кулак-ребро-ладонь»
. Используем для развития фонематического восприятия либо для дифференциации звуков.
Инструкция
:
1 вариант
: если услышишь звук
[
Ш
]
-
ставь кулак, звук
[
Ж
]
-
ставь ладонь.
2 вариант
: звук
[
С
]
– кулак, звук
[
З
]
- ребро, звук
[
Ц
]
— ладонь.
«Ухо-нос»
.
Л
евой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой рукой - за противоположное ухо. Одновременно отпустите ухо и нос, хлопните в ладоши, поменяйте положение рук, с точностью до наоборот. Упражнение применяется при автоматизации звуков в чистоговорках и скороговорках.
«Локоть-колено»
.
Поднять и согнуть левую ногу в колене, локтем правой руки дотронуться до колена левой ноги, затем тоже с правой ногой и левой рукой.
И
спользуется при автоматизации и дифференциации звуков, также при обогащении словаря по лексическим темам.
Нейроупражнения с мячами
(обычными, прыгунами, су-джок)
.
1 вариант: на звук [Р] отбивай мяч правой рукой, на звук [Л] левой. Или катаем мячик между ладоней, если звук [Р], то сверху правая рука, если [Л] - то левая. 2 вариант: при автоматизации звуков ребенок перебрасывает мяч из рук в руки, проговаривая скороговорки.
Таким образом, следует отметить, что использование нейропсихологических игр и упражнений в работе учителя-логопеда служит эффективным дополнением к общепринятым наиболее популярным технологиям и методикам.
Нейроигры помогают оптимизировать работу учителя-логопеда, внося новые способы взаимодействия педагога и ребёнка, для создания благоприятного эмоционального фона, способствуют включению в работу сохранных и активизации нарушенных функций.
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
