Бинарные уроки литературы. Работа №72377

2лист

10 причин, по которым необходимо проводить интегрированные уроки по литературе и музыке:

1. Психологический настрой на изучение предметов.

2. Формирование мировоззрения обучающегося.

3.способствование целостного представления об окружающем мире

4.Актуализация познавательной деятельности учащихся на урока.

5. Создание оптимальных условий для развития мышления

6​. Самореализация, самовыражение, творчество учителя и учеников

7.​ Занятия музыкой развивают математические способности, пространственное мышление.

8.​ Музыка и литература язык близнецы-братья, способствующие развитию творческого мышления.

9. Повышает качество знаний учащихся.

10. Повышает и развивает интерес учащихся к предметам.

Лист №3

В основе интегрированных уроков:

Близость содержания

Логическая взаимосвязь

Разнообразие методов и приемов

Требования к интегрированному уроку

1.Урок должен иметь четко сформулированную специфическую учебно-познавательную цель;

2. Урок должен возбуждать интерес учащихся к установлению связей смежных наук:

3.Урок должен расширять и углублять научное мировоззрение школьников;

4.Должна быть обеспечена высокая активность учащихся по привлечению знаний из других предметов;

5.Изучение научно-популярной литературы, самостоятельные приобретения новых знаний

Виды деятельности интегрированных уроков литературы и музыки

Рассказы детей (размышления) по поводу услышанного литературного и музыкального произведения.

Творческие индивидуальные задания:

инсценировка сказок, рассказов, песен,

детские рисунки на темы полюбившихся литературных и музыкальных произведений,

литературно-музыкальные композиции и викторины,

коммуникативные игры,

составление характеристик персонажей по литературно-музыкальным произведениям;

составление

синквейна

;

коллективно-творческие задания.

Лист №5

5

В интегрированном обучении применяются элементы различных технологий:

Технология формирования приёмов учебной работы.

Технология формирования учебной деятельности учащихся.

Технология дифференцированного обучения.

Технология учебно-игровой деятельности.

Технология коммуникативно-диалоговой деятельности.

Технология проектной деятельности.

Лист 6

Особенности проведения интегрированного урока:

начинается подготовка с составлен

и

я подобранного плана урока. Каждый этап урока расписывается и указывается время, затраченное на этот этап. Учителя заранее продумывают ход урока и прогнозируют все возможные паузы, связанные с наглядностями и раздаточным материалом. Обычно на интегрированных уроках немало учебного оборудования: от карточек до мультимедийного полотна.

Можно привлекать и учащихся к подготовке интегрированного урока, предлагая им подготовить некую часть нового материала, таким образом вы делаете урок ролевым.

Часто интегрированные уроки проводятся в форме семинаров, уроков-конференций. Это распространенная практика.

Лист №7

Литературно-музыкальные композиции, рекомендуемые для интегрированных уроков:

Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке» и Сцена из 5-й картины оперы «Повесть о настоящем человеке» С. Прокофьева

«Старый повар» К. Паустовского и фрагмент из 2-й части симфонии «Юпитер» В. Моцарта

«Квартет» - басня И. Крылова и Второй квартет А. Бородина

Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц» и А. Рыбников - Млечный путь (

Из

фильма

"

Большое

космическое

путешествие

")

М. Глинка, стихи

Н.Кукольника

«Жаворонок»

А. Алябьев, стихи С. Пушкина «Зимняя дорога»

М. Глинка, стихи А. Пушкин «Я помню чудное мгновенье …»

А.С. Пушкин « Борис Годунов» и М. Мусоргский опера «Борис Годунов»

Былина «Садко» и Н.А. Римский-Корсаков опера «Садко»

М. Пришвин «Времена года» и П. И. Чайковский, А. Вивальди «Времена года»

Музыкальные иллюстрации Г. Свиридова к повести А.С. Пушкина «Метель»

Лист №8

Результат интегрированных уроков

Повышение уровня знаний по предмету

Развитие речи учащихся

Рост познавательного интереса

Эмоциональное развитие школьников

Творческая деятельность учащихся

Составила: И.В. Гармашова, учитель русского языка и литературы

г. Абакан, МБОУ «СОШ№22»