Развитие общих речевых навыков. Работа №7255

Родительское собрание по организации семейного клуба «Речевичок» средней группе Статья из опыта работы

Учителя-логопеда Богдановой Н.В.

Начнём с того, что возникла необходимость организовать такую форму работы как семейный клуб «Речевичок», т.к. ежегодно увеличивается количество детей с речевыми нарушениями и у родителей встаёт вопрос что делать?

Цель занятий нашего семейного клуба – показать родителям, какие упражнения для развития речи ребёнка выполнять дома, как с помощью этих игровых упражнений помочь ребёнку улучшить речевое развитие. Все упражнения подобраны с учётом возраста и направлены на развитие общих речевых навыков детей.

Что значит развитие общих речевых навыков?

1.Это развитие артикуляционной моторики. – т.е. развитие моторики органов артикуляции – языка, губ, челюстей ; укрепление речевых мышц, развитие их подвижности и быстрой переключаемости с одного движения на другое.

2. Развитие мимических мышц. Зачем нужно развивать мимику?.

В последние годы врачи психиатры, физиопедиатры , логопеды отмечают увеличение количества детей с дизартрией. Что такое Дизартрия? Это такое нарушение своевременного речевого развития, при котором мышцы артикуляционного аппарата недостаточно иннервируются, т.е нарушена проводимость нервных импульсов от к.г.м. к мышцам артикуляционного аппарата, при этом бывает снижена чувствительность – ребёнок не чувствует положения языка во рту; тонус мышц может мыть снижен или повышен, из-за этого ребёнку так же не удаётся поставить язык в ту или иную позицию для правильного произношения звуков. Существуют специальные игровые упражнения на нормализацию тонуса мышц артикуляционных и мимических.

( например Хмурилки, Мигалки…и т.п) Так же игровой массаж БАТ ( биологически активных точек) помогает в развитии мимических мышц.

Конечно не у каждого ребёнка с речевыми проблемами дизартрия, но для развития общих речевых навыков эти упражнения очень полезны.

3. Следующая составляющая часть наших занятий – это развитие правильного речевого дыхания –сильного, длительного, направленного выдоха. Говорим мы с вами на выдохе, но некоторым детям именно из-за короткого, слабого выдоха не удаётся правильно говорить. Что можно делать для развития правильного выдоха?

-Пускать мыльные пузыри, дуть в дудочки, язычки и т.д.,

- Например ,есть игра «Буря в стакане»-надо дунуть в трубочку, поставленную в полстакана воды так, чтобы вода выплеснулась через край.

-Пропевание на выдохе коротких песенок - попевок, звуковых дорожек.

(напр. По дорожке Петя шёл и горошину нашёл…и.т.д.)

4. И ещё одна составляющая часть наших занятий – это специальные игры на развитие тонких, точных пальчиковых движений:

- игры на координацию речи с движением пальчиков

-игровой массаж пальчиков ( прижимающий)

-массаж мячиками Су-джок

Пальчиковые игры важны для развития координации речи с движением, развития чувства ритма, подготовки руки к письму –пальчики должны быть сильными, точными, цепкими с хорошей чувствительностью.