Пожароопасные предметы. Работа №72742

Пожароопасные предметы
I. Организационный момент.
Ребята, к нам пришла телеграмма. Интересно, что там (открывает телеграмму). В телеграмме загадка. Послушайте:
Это тесный тёмный дом.
Сто сестричек жмутся в нём
И любая из сестер
Может вспыхнуть как костёр.
Что это?
Дети: спички.
Воспитатель: Действительно, если обращаться с огнём неосторожно, может возникнуть костёр, а это опасно. Поэтому с ним нужно обращаться бережно.
II. Основная часть (появляется огонь).
Ой, ребята, это что?
Дети: это огонь.
Воспитатель: Ребята, правильно, это огонь. Огонь говорит, что это он прислал телеграмму с загадкой. Раз к нам пришёл такой необычный гость, то сегодня мы будем говорить об огне. Ребята, огонь может принести и пользу и вред, поэтому с ним нужно обращаться осторожно. А в каких предметах живет огонь, сейчас узнаем из загадок.
Горят на ней конфорки,
И варится еда.
Стоит у нас на кухне
Помощница…
Дети: Плита.
Воспитатель: Правильно. Видите, огонёк мигает. Если вы будете отвечать правильно, огонек будет мигать.
Складки все исчезли вдруг -
Их разгладил нам…
Дети: Утюг.
Воспитатель: Правильно (огонёк мигает).
И во мне живет огонь детки
Не суйте вы пальчики в дырки …
Дети: Розетки (огонёк мигает).
Воспитатель: Молодцы, ребята, все загадки разгадали. Огонёк хочет проверить, знаете ли вы, для чего эти предметы, где и как их используют. Сейчас все мы сядем за столы. Я вам всем раздам карточки. Посмотрите на карточки (показывает).
На карточке 3 ряда рисунков, 3 задания.
Первое задание (первый ряд) от газовой плиты. Посмотрите на рисунки (кастрюля, сковорода, чайник, чашка). Газовая плита спрашивает, что нельзя ставить на плиту. Вы должны четвёртый лишний предмет раскрасить (ребята работают самостоятельно).
Второе задание от утюга. Утюг спрашивает, что нельзя гладить утюгом. Раскрасьте лишний предмет (дети работают самостоятельно).
Третье задание от розетки. Что нельзя включать в розетку: телевизор, упог, пылесос. свеча. Раскрасьте лишний предмет (дети работают самостоятельно). Воспитатель: А теперь мы с огоньком проверим, как вы справились с заданиями. Если вы отвечаете правильно, огонёк будет вам мигать. В первом ряду что оказалось лишним.
Дети: Чашка.
Воспитатель: (огонёк мигает) правильно, чашку нельзя ставить на газовую плиту, может произойти пожар (проверяют второе задание, третье задание, если дети отвечают правильно, огонёк мигает).
III. Физкультминутка. (с красными, оранжевыми платочками)
Вот горит большой огонь, (дети в кругу, взмахи руками)
Ты смотри, его не тронь.
Очень сильно разгорелся, (круг расширяют)
Вдруг на искры разлетелся. (кружатся вокруг себя)
Искры кружатся, порхают
Стать огнём опять мечтают.
Повезло нам в этот раз,
Быстро весь огонь погас. (круг сужают и садятся за столы)
Воспитатель: Ребята, все предметы, по вине которых может произойти пожар, называют пожароопасными. Нужно бережно обращаться с пожароопасными предметами. К пожароопасным относятся и газовая плита, и свеча и электроприборы. Какие электрические приборы вы знаете?
Дети: Пылесос, телевизор, утюг, холодильник.
Воспитатель: Правильно. Видите, огонёк мигает. Какие нужно соблюдать правила узнаем из игры Слушай внимательно. Я вам буду задавать вопросы, а вы должны отвечать хором: Это я, это я, это все мои друзья!.
- Кто услышав запах гари,
Сообщает о пожаре?
- Кто из вас, заметив дым,
Закричит: Пожар! Горим!?
-Кто из вас шалит с огнём
Утром, вечером и днём?
-Кто почуяв газ в квартире,
Позвонит по 04?
-Кто от маленькой сестрички
Незаметно прячет спички?
-Кто из вас шалит с огнём
Признавайтесь честно в том?
- Кто костров не разжигает
И другим не разрешает.
IV. Ребята, давайте ещё раз вспомним те предметы, которыми в отсутствие взрослых вы не должны пользоваться (вывешивает на доску).
Ребята называют предметы, которые нарисованы на карточках. (хором)
Скажем все чётко и ясно: Эти предметы трогать опасно!
Ребята, вы сегодня очень хорошо поработали. Молодцы.