Практическая значимость уроков труда (технологии) в повседневной жизни учащихся. Работа №72763

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ УРОКОВ ТРУДА (ТЕХНОЛОГИИ) В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ УЧАЩИХСЯ

Стахеева Татьяна Анатольевна, учитель труда (технологии)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Свердловской области «Корзуновский детский дом-школа»

Аннотация. В статье рассматривается практическая значимость уроков труда (технологии) для учащихся и их применение в повседневной жизни. Описаны основные направления, по которым знания и навыки, полученные на уроках, способствуют развитию самостоятельности, ответственности и способности к решению практических задач. Подчёркивается важность уроков труда для формирования у школьников прикладных умений, которые помогают им в быту и профессиональной ориентации.

Ключевые слова: уроки труда, технология, практическая значимость, прикладные навыки, самостоятельность, повседневная жизнь.

Уроки труда (технологии) играют важную роль в образовательном процессе, так как они направлены на формирование у школьников практических навыков и умений, которые могут быть применены в повседневной жизни. В условиях современного мира, где умение самостоятельно решать бытовые задачи и ориентироваться в различных жизненных ситуациях становится всё более важным, уроки труда оказывают значительное влияние на развитие учащихся, помогая им осваивать полезные и прикладные знания.

Одной из ключевых практических значимостей уроков труда является развитие у учащихся самостоятельности и ответственности. На уроках труда школьники учатся самостоятельно выполнять задания, планировать свою работу, принимать решения и нести ответственность за результат. Например, при выполнении проектов по созданию простых изделий или ремонту бытовых предметов школьники сталкиваются с необходимостью принимать решения о выборе материалов, инструментов и методов работы. Это помогает им развивать организованность и ответственность за свою работу, что является важным навыком как в школьной жизни, так и за её пределами.

Прикладные навыки, полученные на уроках труда, находят своё применение в повседневной жизни. Например, учащиеся, которые учатся работать с различными материалами и инструментами, могут самостоятельно проводить мелкий ремонт в доме, чинить бытовые предметы или создавать полезные вещи для себя и своей семьи. Эти навыки помогают школьникам быть более самостоятельными и увереннее справляться с бытовыми задачами. Например, знания о том, как правильно использовать инструменты, как ремонтировать мебель или технику, позволяют учащимся не обращаться за помощью по каждому поводу, а самостоятельно решать повседневные проблемы.

Уроки труда также способствуют формированию у школьников навыков планирования и управления ресурсами. При выполнении заданий школьники учатся правильно оценивать количество необходимых материалов, рассчитывать затраты времени и ресурсов на выполнение проекта. Например, при создании изделия из дерева учащиеся учатся рассчитывать размеры деталей, выбирать материалы, оценивать их стоимость и следить за рациональным использованием ресурсов. Эти навыки развивают у школьников способность планировать и управлять своими делами, что является важным в дальнейшей жизни.

Ещё одной важной практической составляющей уроков труда является развитие навыков решения технических задач и проектирования. Например, на уроках технологии школьники могут создавать различные конструкции, инженерные модели или электрические схемы, что развивает у них инженерное мышление и умение решать задачи, связанные с техническими аспектами. Это помогает школьникам лучше понимать, как работают различные устройства, и как они могут быть использованы для решения бытовых или технических проблем.

Особое внимание на уроках труда уделяется развитию креативности и творческого подхода к решению задач. Например, учащиеся могут разрабатывать собственные дизайны изделий, проектировать модели мебели или работать над созданием оригинальных предметов интерьера. Этот процесс стимулирует их воображение и учит применять творческие решения в повседневной жизни. Умение находить креативные решения позволяет школьникам подходить к решению бытовых вопросов с нестандартной точки зрения, что делает их более гибкими и адаптируемыми к различным жизненным ситуациям.

Уроки труда также имеют важное значение для профессиональной ориентации школьников. Освоение различных технологий, навыков работы с инструментами и материалами помогает учащимся понять, какие сферы деятельности им интересны, и может повлиять на их выбор профессии в будущем. Например, школьники, проявляющие интерес к проектированию, строительству или дизайну, могут развить свои способности на уроках труда и в дальнейшем выбрать эти направления в качестве своей профессии. Это помогает учащимся осознанно подходить к выбору будущей профессии и развивать необходимые навыки ещё в школьные годы.

В завершение можно отметить, что уроки труда (технологии) имеют значительную практическую значимость в жизни учащихся. Они помогают школьникам осваивать прикладные навыки, которые могут быть использованы в повседневной жизни, развивают самостоятельность, ответственность и способность к решению бытовых и технических задач. Эти знания и умения не только облегчают выполнение повседневных задач, но и способствуют формированию профессиональных интересов и навыков, необходимых для успешной адаптации к современному миру.

Список литературы

1. Мазур, Д. Н. Особенности урока технологии в школе / Д. Н. Мазур. — Текст : непосредственный // Проблемы и перспективы развития образования : материалы X Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, февраль 2019 г.). — Краснодар : Новация, 2019. — С. 40-42.

2. Шарипова Э. Ф. Методика обучения технологии: учебно-практическое пособие / сост. Э.Ф. Шарипова.- Челябинск: Изд-во Южно-Урал. гос. гуманитар.-пед. ун-та, 2020. - 228с.