Использование современных технологий в преподавании изобразительного искусства. Работа №72886

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Буянова Анастасия Вячеславовна, учитель

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новокаламинская средняя школа № 6»

Аннотация. В статье рассматривается использование современных технологий в преподавании изобразительного искусства. Описаны основные инструменты и подходы, которые помогают учителям сделать обучение более увлекательным и доступным для школьников. Приведены примеры цифровых технологий, которые стимулируют творческое развитие детей и помогают им осваивать новые навыки.

Ключевые слова: изобразительное искусство, современные технологии, преподавание, цифровые инструменты, творческое развитие, обучение.

Использование современных технологий в преподавании изобразительного искусства позволяет сделать процесс обучения более интерактивным и увлекательным. Цифровые инструменты помогают детям развивать творческое мышление, экспериментировать с различными художественными техниками и материалами, а также осваивать новые формы самовыражения. Интеграция технологий в образовательный процесс открывает новые возможности для обучения и позволяет школьникам более глубоко понять основы изобразительного искусства.

Цифровые планшеты и графические редакторы стали одними из самых популярных инструментов для преподавания изобразительного искусства. Использование планшетов с графическими стилусами позволяет детям создавать цифровые рисунки и иллюстрации, экспериментировать с различными техниками, такими как живопись, графика, коллаж и анимация. Такие программы, как Adobe Photoshop, Corel Painter и Procreate, предлагают множество инструментов и эффектов, которые делают процесс рисования увлекательным и доступным. Дети могут учиться смешивать цвета, создавать текстуры, пробовать различные стили и техники, что стимулирует их творческое мышление и позволяет увидеть новые возможности для самовыражения.

Использование интерактивных досок на уроках изобразительного искусства позволяет сделать обучение более наглядным и интерактивным. Учителя могут демонстрировать техники рисования, показывать пошаговые инструкции и использовать видеоуроки, чтобы объяснить сложные приёмы. Интерактивные доски позволяют детям видеть, как создаются изображения, и повторять за учителем, что делает процесс обучения более понятным и увлекательным. Например, учитель может показать, как правильно смешивать краски для получения определённого оттенка, или продемонстрировать, как создать объёмный эффект с помощью штриховки. Это помогает детям лучше усваивать материал и учиться применять его на практике.

3D-моделирование и печать открывают новые горизонты в преподавании изобразительного искусства. Современные программы для 3D-моделирования, такие как Tinkercad, Blender и ZBrush, позволяют школьникам создавать трёхмерные модели и учиться работать с объёмом и пространством. Дети могут создавать скульптуры, архитектурные модели, персонажей и другие объекты, а затем распечатывать свои работы на 3D-принтере. Это не только развивает их пространственное мышление, но и учит их планировать процесс создания объекта, учитывать его форму и структуру. Работа с 3D-технологиями стимулирует интерес к дизайну и инженерии, что расширяет возможности для творческого самовыражения.

Мультимедийные презентации и видеокурсы помогают разнообразить процесс обучения и сделать его более интересным для школьников. Учителя могут использовать презентации, чтобы познакомить детей с произведениями известных художников, рассказать об истории изобразительного искусства и показать примеры различных техник. Видеоуроки позволяют детям наблюдать за процессом создания картин, повторять за учителем и учиться работать с разными материалами. Например, можно провести виртуальную экскурсию по музею, где дети увидят работы известных художников и смогут изучить их технику и стиль. Это помогает расширить кругозор детей и вдохновляет их на создание собственных работ.

Анимация и создание мультфильмов также становятся доступными благодаря современным технологиям. С помощью программ для создания анимации, таких как Toon Boom, Blender и Stop Motion Studio, дети могут создавать короткие анимационные фильмы, изучать основы покадровой анимации и пробовать свои силы в создании сюжетов и персонажей. Например, можно предложить детям создать мультфильм на тему окружающей среды или нарисовать персонажей и оживить их с помощью анимации. Это развивает не только творческие способности, но и навыки командной работы, планирования и организации процесса.

Использование онлайн-галерей и социальных сетей позволяет детям делиться своими работами, видеть творчество других людей и получать обратную связь. Учителя могут создавать виртуальные выставки, на которых дети размещают свои рисунки и фотографии, что стимулирует их стремление к самовыражению и развивает уверенность в своих способностях. Онлайн-платформы также позволяют детям участвовать в конкурсах, выставках и проектах, где они могут видеть работы сверстников из других школ и даже стран. Это помогает расширить кругозор детей и учит их ценить и уважать творчество других людей.

Применение технологий дополненной и виртуальной реальности (AR и VR) делает процесс обучения изобразительному искусству ещё более увлекательным. С помощью AR-приложений дети могут наблюдать, как оживают их рисунки, или видеть трёхмерные модели прямо на своём столе. VR-технологии позволяют детям погружаться в виртуальные галереи, где они могут изучать картины и скульптуры в интерактивной форме. Например, можно использовать VR-тур по знаменитым музеям, где дети смогут «посетить» Лувр или Эрмитаж, изучая произведения искусства и их историю. Это делает процесс обучения более захватывающим и помогает детям погрузиться в мир искусства.

Подводя итог, можно сказать, что можно сказать, что использование современных технологий в преподавании изобразительного искусства открывает новые возможности для творческого развития детей. Цифровые планшеты, интерактивные доски, 3D-принтеры, мультимедийные презентации и анимационные программы делают обучение более увлекательным и разнообразным. Применение AR и VR технологий позволяет детям экспериментировать с разными формами и стилями, видеть свои работы в новом свете и расширять свои художественные навыки. Важно, чтобы учителя активно использовали современные технологии, чтобы вдохновлять детей на творчество и помогать им раскрывать свой потенциал.

Список литературы

Методическое пособие к примерной рабочей программе основного общего образования «Изобразительное искусство» / под ред. Е. Н. Князевой. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2022. 59 с.

Султанов, Х. Э. Использование новых информационных коммуникативных технологий на уроках изобразительного искусства / Х. Э. Султанов, В. Ш. Пак, Б. Б.

Кукиев

. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 4 (108). — С. 831-833.

Султанов, Х. Э. Инновационные методы обучения на занятиях по изобразительному искусству / Х. Э. Султанов, Р. Т.

Анкабаев

, Н. С. Хасанова, Н. Ш.

Чориева

. —

Текст:

непосредственный // Актуальные вопросы современной

педагогики:

материалы X

Междунар

. науч.

конф

. (г. Самара, март 2017 г.). —

Самара:

ООО "Издательство АСГАРД", 2017. — С. 103-105.