Методы формирования у школьников навыков решения задач повышенной сложности. Работа №72964

МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ НАВЫКОВ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ

Брусенина Рея Иннокентьевна, учитель математики

МОУ "Оленегорская СОШ", Республика Саха (Якутия) с. Оленегорск

Аннотация. В данной статье рассматриваются эффективные методы формирования у школьников навыков решения задач повышенной сложности. Представленные методики направлены на развитие логического мышления, творческих способностей и умения применять математические знания в нестандартных ситуациях.

Ключевые слова: задачи повышенной сложности, методы обучения, логическое мышление, творческие способности, математические знания.

Решение задач повышенной сложности является важным аспектом математического образования, поскольку оно способствует развитию интеллектуальных способностей учащихся, формирует умение мыслить нестандартно и применять математические знания в практических ситуациях. Однако обучение решению таких задач может представлять определенные трудности для школьников. В данной статье будут представлены эффективные методы, которые помогут учителям математики сформировать у учащихся необходимые навыки.

Методы формирования навыков решения задач повышенной сложности

Анализ и классификация задач. Первым шагом является анализ и классификация задач повышенной сложности. Учитель должен разделить задачи на категории в зависимости от их типа, структуры и уровня сложности. Это поможет учащимся понять различные подходы к решению задач и выбрать наиболее подходящий метод.

Развитие логического мышления. Логическое мышление является основой для решения задач повышенной сложности. Учитель может использовать различные упражнения и игры, чтобы развивать у учащихся навыки анализа, синтеза, обобщения и доказательства. Например, можно использовать головоломки, логические задачи и задачи на установление закономерностей.

Развитие творческих способностей. Творческие способности играют важную роль в решении задач повышенной сложности. Учитель должен создавать условия, которые поощряют учащихся выдвигать оригинальные идеи и искать нестандартные решения. Это можно сделать с помощью мозговых штурмов, дискуссий и проектов.

Использование различных методов решения. Существует множество методов решения задач повышенной сложности. Учитель должен познакомить учащихся с различными методами, такими как метод проб и ошибок, метод предположений, метод от противного и метод индукции. Это позволит учащимся выбрать наиболее эффективный метод для каждой конкретной задачи.

Решение задач в группах. Работа в группах может быть эффективным способом формирования навыков решения задач повышенной сложности. Учащиеся могут обсуждать различные подходы, делиться идеями и учиться друг у друга. Учитель должен обеспечить четкое руководство и поддержку группам.

Использование дополнительных материалов. Учителя могут использовать различные дополнительные материалы, чтобы помочь учащимся в решении задач повышенной сложности. Это могут быть справочники, учебные пособия, онлайн-ресурсы и видеоуроки. Эти материалы могут предоставить учащимся дополнительную информацию и поддержку.

Регулярная практика. Регулярная практика является ключом к формированию навыков решения задач повышенной сложности. Учитель должен регулярно давать учащимся задачи для самостоятельного решения. Это поможет им закрепить изученные методы и развить уверенность в своих способностях.

Формирование у школьников навыков решения задач повышенной сложности является сложной, но важной задачей. Используя эффективные методы, представленные в данной статье, учителя математики могут помочь учащимся развить логическое мышление, творческие способности и умение применять математические знания в нестандартных ситуациях. Это позволит учащимся добиться успеха в математике и других областях, требующих критического мышления и творческого подхода.

Список литературы

Гриншпон Яков Самуилович, Подстригич Анна Геннадьевна Особенности обучения школьников решению задач повышенной сложности по математике // Вестник ТГПУ. 2015. №8 (161).

URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-obucheniya-shkolnikov-resheniyu-zadac

h-povyshennoy-slozhnosti-po-matematike

Наталия Владимировна Леонтьева Методические аспекты обучения школьников решению математических задач повышенной сложности // Вестник ТГПУ. 2023. №2 (226).

URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-aspekty-

obucheniya-shkolnikov-resheniyu-matematicheskih-zadach-povyshennoy-slozhnosti