РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ
Крутовецкая Анастасия Александровна, воспитатель
МДОУ "Детский сад комбинированного вида 227", г.Саратов
Аннотация. Статья посвящена методам развития речевой активности у детей с использованием пальчиковых игр и упражнений. Пальчиковые игры не только способствуют формированию речевых навыков, но и развивают мелкую моторику, что положительно сказывается на общем развитии ребенка. В статье рассматриваются основные виды пальчиковых игр, их влияние на развитие речи, а также практические рекомендации для воспитателей по интеграции этих методов в образовательный процесс.
Ключевые слова: речевая активность, пальчиковые игры, упражнения, развитие речи, мелкая моторика, воспитатель, дети.
Развитие речевой активности у детей — одна из основных задач воспитателей в дошкольных образовательных учреждениях. В первые годы жизни ребенок активно осваивает язык, учится выражать свои мысли и чувства, общаться с окружающими. В этом процессе важным инструментом являются пальчиковые игры и упражнения, которые не только делают обучение интересным и увлекательным, но и способствуют гармоничному развитию ребенка.
Пальчиковые игры — это не просто развлечение; они представляют собой эффективный метод, способствующий развитию как речи, так и моторики. Исследования показывают, что связь между развитием мелкой моторики и речевыми навыками у детей особенно важна, так как они взаимосвязаны. Упражнения для пальчиков помогают детям научиться контролировать движения, что, в свою очередь, положительно влияет на их способность к речевому выражению.
Пальчиковые игры активируют различные области мозга, отвечающие за речевую деятельность. При их выполнении дети не только тренируют пальцы, но и активно используют речь, произнося слова и фразы, что способствует:
Увеличению словарного запаса: Играя, дети учатся новым словам и выражениям, которые могут затем использовать в своей повседневной жизни.
Формированию грамматических навыков: Пальчиковые игры могут включать простые рифмы и ритмы, что способствует осознанию структуры языка.
Развитию речевой моторики: Пальчиковые игры активируют мышцы, ответственные за речь, что помогает улучшить дикцию и артикуляцию.
Формированию эмоционального отклика: Дети учатся выражать свои эмоции и чувства через игру, что способствует развитию коммуникативных навыков.
Примеры пальчиковых игр и упражнений
Существует множество пальчиковых игр, которые воспитатели могут использовать для развития речевой активности у детей. Вот несколько популярных примеров:
Игра «Сорока-белобока». Эта игра включает в себя простые движения пальцев и рифмованное сопровождение. Дети поднимают и опускают пальцы, произнося рифму:
«Сорока-белобока На улице высока, На одной ноге Она плясала,
На другой ноге В хороводе кружилась».
Игра «Мы — друзья». Дети садятся в круг и, выполняя пальцевые движения, произносят слова дружбы и поддержки:
«Мы — друзья, мы — друзья, На ладошках — наши руки, Будем вместе мы всегда, Скоро мы начнем игру».
Упражнение «Пальчики поют». Воспитатель показывает, как пальцы могут «петь», выполняя различные движения, например:
«Пальчики, пальчики, вы где?
На столе, на столе!
Пальчики, пальчики, на месте стойте,
Сейчас мы в круге поиграем!»
Рекомендации для воспитателей
Для успешного внедрения пальчиковых игр в образовательный процесс воспитателям стоит учитывать несколько рекомендаций:
Интеграция в занятия: Пальчиковые игры можно интегрировать в различные занятия — от музыки до физкультуры. Это создаст разнообразие и сделает обучение более увлекательным.
Стимулирование участия: Важно поощрять детей к активному участию в играх, задавая вопросы и вовлекая их в обсуждение.
Создание позитивной атмосферы: Игры должны быть веселыми и непринужденными, чтобы дети чувствовали себя комфортно и свободно выражали свои мысли.
Постепенное усложнение: С увеличением речевых навыков детей можно усложнять игры, добавляя новые слова и фразы, что будет способствовать дальнейшему развитию.
Пальчиковые игры и упражнения представляют собой мощный инструмент для развития речевой активности у детей. Они помогают формировать не только речевые навыки, но и мелкую моторику, что в совокупности способствует гармоничному развитию личности ребенка. Воспитатели, используя пальчиковые игры в своем образовательном процессе, создают увлекательную и продуктивную атмосферу, способствующую развитию как языка, так и общей коммуникации. Таким образом, пальчиковые игры становятся важным звеном в формировании речевых умений и навыков у детей, делая процесс обучения не только полезным, но и увлекательным.
Список литературы
Баина М. А. Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста посредством пальчиковых игр // Экономика и социум. 2017. №12 (43). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-rechi-u-detey-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-posredstvom-palchikovyh-igr
Долгих, Т. В. Развитие речи детей с использованием пальчиковых игр и упражнений / Т. В. Долгих. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 45 (231). — С. 235-238. — URL: https://moluch.ru/archive/231/53613/
Ершова, В. Н. Развитие речи детей раннего возраста через пальчиковые игры / В. Н. Ершова, Н. П. Брехова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 23.2 (127.2). — С. 42-45. — URL: https://moluch.ru/archive/127/35333/
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
