Цифровая среда: расширение образовательного пространства в ДОУ с использованием технических и интерактивных средств обучения.. Работа №73432

Цифровая среда: расширение образовательного пространства в ДОУ с использованием технических и интерактивных средств обучения

Развитие цифровых навыков у дошкольников

В современном мире цифровые технологии играют все более важную роль в нашей жизни, и развитие цифровых навыков у детей начинается уже с дошкольного возраста. Цифровые навыки включают не только умение пользоваться компьютером или мобильными устройствами, но и понимание основных принципов работы с информацией, безопасного поведения в интернете, а также умение использовать различные программы и приложения.

В дошкольных учреждениях уделяется все больше внимания развитию этих навыков у детей. Педагоги замечают, что цифровые технологии могут быть эффективным инструментом для обучения и развития детей предшкольного возраста.

Одним из методов развития цифровых навыков является использование интерактивных образовательных игр и программ. Однако важно помнить, что использование цифровых технологий в дошкольном образовании должно быть сбалансированным. Дети должны иметь возможность играть и общаться вне экрана, заниматься творчеством и физической активностью.

Цифровая среда в дошкольном учреждении

Цифровая среда в нашем дошкольном учреждении представлена в нескольких форматах:

Студия дополнительной деятельности «От Фребеля до Робота: растим будущих инженеров. Lego WeDo 2.0 »

Lego WeDo 2.0 — это образовательная робототехническая платформа, предназначенная для детей в возрасте от 6 до 12 лет. Она включает в себя набор деталей для сборки роботов и программное обеспечение, позволяющее программировать их движения и действия. С помощью этой платформы дети могут создавать разнообразные модели роботов и экспериментировать с ними, изучая принципы работы механизмов и электроники.

Программное обеспечение Lego WeDo 2.0 имеет простой и понятный интерфейс, что позволяет даже начинающим пользователям легко создавать программы для своих роботов. Программы создаются с помощью блоков, представляющих собой команды для робота. Дети могут перетаскивать эти блоки на рабочее поле и соединять их между собой, создавая последовательность действий для своего робота.

С помощью Lego WeDo 2.0 дети могут изучать такие понятия, как:

Механика (рычаги, колёса, оси);

Электроника (датчики, моторы);

Программирование (циклы, условия, переменные).

Занятия с Lego WeDo 2.0 помогают развивать у детей навыки критического мышления, решения задач и совместной работы. Они также способствуют развитию мелкой моторики и координации движений.

Эффективное использование LEGO WeDo 2.0

Использование LEGO WeDo 2.0 является эффективным инструментом для развития детей и их подготовки к школе.

1. Развитие мелкой моторики: Сборка моделей из LEGO WeDo 2.0 помогает детям развивать мелкую моторику, что важно для формирования навыков письма и рисования.

2. Познание окружающего мира: С помощью LEGO WeDo 2.0 дети могут создавать модели различных объектов и механизмов, что помогает им лучше понимать окружающий мир.

3. Развитие логического мышления: Сборка моделей требует от детей планирования своих действий, анализа ситуации и принятия решений. Это способствует развитию логического мышления.

4. Обучение основам программирования: LEGO WeDo 2.0 позволяет детям изучать основы программирования, создавая программы для управления моделями.

5. Работа в команде: Дети могут работать в группах, чтобы создать более сложные модели или проекты. Это помогает развивать навыки сотрудничества и коммуникации.

6. Творческое самовыражение: LEGO WeDo 2.0 предоставляет детям возможность выразить свои идеи и фантазии через создание уникальных моделей.

7. Подготовка к школе: Использование LEGO WeDo 2.0 может помочь детям подготовиться к обучению в школе, развивая необходимые навыки и умения.

Проектно-исследовательская деятельность

В наше время цифровые технологии прочно вошли в жизнь общества, в том числе и в образовательную сферу. Одним из уникальных инструментов, который может значительно повысить интерес детей к науке и исследовательской деятельности, является цифровой микроскоп.

Цифровой микроскоп представляет собой оптический прибор, оснащённый камерой и специальным программным обеспечением для обработки изображений. С его помощью можно получить увеличенные изображения объектов, которые обычно не видны невооружённым глазом. В детском саду такой микроскоп может стать настоящим помощником в изучении окружающего мира.

Преимущества использования цифрового микроскопа в детском саду:

·        

Развитие интереса к науке: Дети могут исследовать различные объекты, такие как листья растений, шерсть животных, кристаллы соли или сахара. Это помогает им лучше понять, что такое микромир и как он устроен.       

Формирование начальных представлений о микромире: Дети узнают о том, что существует мир, невидимый невооружённому глазу, и что он очень разнообразен. Они начинают понимать, что все живые организмы состоят из клеток, а клетки имеют сложное строение.       

Развитие навыков исследования: Дети учатся самостоятельно проводить наблюдения, делать выводы и представлять результаты своей работы.      

Повышение мотивации к обучению: Работа с цифровым микроскопом вызывает у детей интерес и любопытство, что способствует их более активному участию в образовательном процессе.

Использование цифровых микроскопов в дошкольном учреждении

Совсем недавно мы рассмотрели возможность использования цифровых микроскопов в работе с детьми. Это стало еще одной нашей новой цифровой историей. Ежедневно дети задают десятки сложнейших вопросов своим мамам и папам. Любознательных дошкольников интересует определенно все: из чего состоят животные и растения, чем жжется крапива, почему одни листочки гладкие, а другие – пушистые, как стрекочет кузнечик, отчего помидор красный, а огурец – зеленый. И именно микроскоп даст возможность найти ответы на многие детские "почему". Куда интереснее не просто послушать рассказ педагога, а увидеть собственными глазами. Трудно даже представить, насколько захватывающие картинки можно увидеть в окуляр микроскопа, какие удивительные открытия сделать.

Социальное взаимодействие с детским технопарком «Кванториум»

В настоящее время в системе образования у детей дошкольного возраста появились новые игры и развлечения. Дети легко осваивают информационно-коммуникативные средства, и традиционными наглядными средствами их уже сложно удивить. В работе с дошкольниками, учитывая их возрастные особенности, можно использовать различные виды конструкторов. Один из таких конструкторов — «Gigo».

Робототехника для малышей Gigo — это уникальная возможность вместе с конструированием и ролевой игрой обучить ребёнка основам алгоритмики, навыкам ориентации в пространстве, познакомить его с такими основными понятиями в программировании как циклы, ветвления и обучить математике через игру.

Особенности конструкторов GIGO:

1. В набор входят подробные схемы, цветные инструкции и адаптированные для детского возраста теоретические материалы из школьного курса физики.

2. Несмотря на довольно сложную специфику, игровые наборы предназначены для детей разного возраста.